本教材的编写围绕从核心素养的视角下考虑学生的发展，编写重点从教学转向育人，从能力转向素养，在立德树人的根据任务的前提下，落实教育理念，兼具地域和校本特色，强调学生自主性，从个体的需求出发，注重劳动体验，培养劳动兴趣，实现结合职业教育专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度的与劳动教育创新。
教材将知识、能力、态度等作为考察的基本指标，知识指标重视知识的培养，形成劳动知识学科体系；能力指标上侧重能力的积淀，形成劳动技能实践应用；态度指标上重视态度的形成树立科学的劳动观。

谢宏兰，江西农业大学计算机信息与技术本科专业毕业、南昌航空大学软件学院软件工程硕士学历。主攻职业技术教育、计算机图形图像教学。现任江西青年职业学院科研处副处长，兼承担讲授公共基础课程和计算机专业基础课程教学任务，年平均教学量180节。2014年、2016年先后参加全国骨干教师国培项目培训，教学能职业教育前沿理念。