本教材的编写围绕从核心素养的视角下考虑学生的发展,编写重点从教学转向育人,从能力转向素养,在立德树人的根据任务的前提下,落实教育理念,兼具地域和校本特色,强调学生自主性,从个体的需求出发,注重劳动体验,培养劳动兴趣,实现结合职业教育专业特点,增强学生职业荣誉感和责任感,提高职业劳动技能水平,培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度的与劳动教育创新。
教材将知识、能力、态度等作为考察的基本指标,知识指标重视知识的培养,形成劳动知识学科体系;能力指标上侧重能力的积淀,形成劳动技能实践应用;态度指标上重视态度的形成树立科学的劳动观。
谢宏兰,江西农业大学计算机信息与技术本科专业毕业、南昌航空大学软件学院软件工程硕士学历。主攻职业技术教育、计算机图形图像教学。现任江西青年职业学院科研处副处长,兼承担讲授公共基础课程和计算机专业基础课程教学任务,年平均教学量180节。2014年、2016年先后参加全国骨干教师国培项目培训,教学能职业教育前沿理念。