《中职实用语文（套装上下册）》分为上下两册十个单元，每个单元包含一个应用文学习模块，既能够体现中等职业学校的办学目标和特色，又能够适应中等职业学校学生的学情，开阔学生的视野，提高学生的语文素养。由于学生的阅读能力所限，在教材使用过程中，教师还需要进一步查阅资料，培养兴趣，力求做到深入浅出，通俗易懂，使学生乐于学，学得会，且能学有所用。

　　国家《基础教育课程改革纲要》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程开发的一部分权力下放给学校和教师。在这种形势下，校本教材的开发和研究对于学校实现办学宗旨，体现办学特色，向学生提供最迫切的教育，有着重要的价值。我校全体语文教师在学校领导的关怀下，群策群力，积极探索和思考我校校本教材的选材和编写。
　　这套校本教材分为上下两册十个单元，每个单元包含一个应用文学习模块，既能够体现中等职业学校的办学目标和特色，又能够适应中等职业学校学生的学情，开阔学生的视野，提高学生的语文素养。由于学生的阅读能力所限，在教材使用过程中，教师还需要进一步查阅资料，培养兴趣，力求做到深入浅出，通俗易懂，使学生乐于学，学得会，且能学有所用。
　　本教材编写采取分工合作的方式，编写小组制定了详细的教材编写方案，分阶段有重点地进行了需求分析和资源分析、参考教材的选定及教材编写等工作。受时间和编者水平所限，这套教材缺点和不足在所难免。实践是检验真理标准，在具体教学实践中，我们会不断完善和修改，并期待领导、专家及同行提出批评，更希望本校教师创造性地使用，使本套教材更加充实和完善，更加体现我校的特色。

第一单元现代散文
1 十八岁和其他 杨子
2 功课很重要 比尔·盖茨
3 学业 职业 事业 朱光潜
4 假如我有九条命 余光中
应用文
便条

第二单元 古代诗歌
5 将进酒 李白
6 古诗二首
行行重行行《古诗十九首》
短歌行 曹操
7 唐诗三首
登高 杜甫
《从军行》二首 王昌龄
8 宋词三首
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
一剪梅 李清照
诉衷情 陆游
应用文
启事通知

第三单元 议论文
9 劝学 荀子
10 师说 韩愈
11 石钟山记 苏轼
12 文艺随笔二则
咬文嚼字 朱光潜
不求甚解 马南邨
应用文
书信 倡议书

第四单元 小说
13 林黛玉进贾府 曹雪芹
14 明湖居听书 刘鹗
15 一碗清汤荞麦面 栗良平
16 项链 莫泊桑
应用文
演讲稿

第五单元 古代散文
17 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》
18项羽之死 《史记》
19 兰亭集序 王羲之
20 赤壁赋苏轼
应用文
单据

第六单元 现代散文
21 故都的秋 郁达夫
22 时间即生命 梁实秋
23 目送 龙应台
24 卖白菜 莫言
应用文
欢迎词 欢送词

第七单元 说明文
25 南州六月荔枝丹 贾祖璋
26 景泰蓝的制作叶 圣陶
27 语言的演变 吕叔湘
28台湾蝴蝶甲天下
应用文
广告词说明书

第八单元 现代诗歌
29 再别康桥 徐志摩
30致橡树 舒婷
31 回答 北岛
32 短诗二首
断章卞之琳
面朝大海，春暖花开 海子
应用文
口语交际

第九单元 小说
33 林教头风雪山神庙 施耐庵
34 阿Q正传（节选） 鲁迅
35 荷花淀孙犁
36 老人与海（节选） 海明威
应用文
合同
第十单元戏剧
37 长亭送别 王实甫
38茶馆（节选） 老舍
39 雷雨（节选） 曹禺
40 威尼斯商人（节选） 莎士比亚
应用文
筒历