《中国高等院校环境设计精品课程规划教材：公共艺术概述》将从一个特定角度以叙述案例的形式来介绍公共艺术的概念、意义、发展和其特点等基本理论常识。
　　尽可能以白话形式向学生讲述公共艺术的历史、功能、特质、类型、形式与创作过程。
　　更重要的是，通过《中国高等院校环境设计精品课程规划教材：公共艺术概述》，读者将认知公共艺术与传统艺术、雕塑艺术、当代艺术、空间景观等设计艺术范畴的关系，领悟公共艺术中“公共”一词的重要性，为将来的专业课程学习及设计工作打下坚实的基础。
　　《中国高等院校环境设计精品课程规划教材：公共艺术概述》适用于专业院校师生的艺术设计课程学习，对于从事环艺设计的从业人员也具有指导意义。

　　公共艺术发展至今，主要作用于社会公共领域，并逐渐承担起美化城市环境空间、营造地域人文品质、服务公众日常生活的重任。公共艺术价值的展现，也提升了人们对其认知程度。然而，自“公共艺术”（PublicArt）一词从西方世界进入人们的视野至今，就什么是公共艺术，又如何做出准确的概念与定义等问题则一直存在着模糊的争议与探讨，这也让公共艺术在设计学科中成为一门极其特殊的专业，几乎所有的艺术设计表达形式都可成为公共艺术的实现媒介，而公共艺术丰富的多样性、无尽的可能性、超前的创造性特征又不断地吸引着人们对公共艺术展开学习并从事公共艺术事业。
　　编写本书的目的并不是要再一次对公共艺术展开定义，或是论证其概念，而是叙述其内在的原理，用最直白的语言文字为公共艺术初学者推开专业的大门。从公共艺术的基本认知出发，阐明公共艺术的内在属性；在解读公共艺术成长历程的基础之上，探讨公共艺术专业学习的理念与公共艺术事业工作的内容；最后的案例释读，并未以常规的表达形式基准对案例进行分类，而是以事件追溯的方式，讲述每一个公共艺术案例实现其社会职能的价值。因此，希望读者通过对本书的翻看与阅读，能够对公共艺术专业产生梗概性的了解。
　　本书适用于高校学生和从事本专业方面的人员学习和使用，同时也可以作为资料进行查阅。在编写过程中我们参考了大量的文献案例资料，在此对相关文献资料的作者深表感谢。

Chapter 1 公共艺术的概念
1．1 当我们谈起公共艺术
1．2 公共艺术与公共空间
1．3 公共艺术与公众
1．4 公共艺术的公共性

Chapter 2 公共艺术的成长历程
2．1 当我们谈起公共艺术史
2．2 公共艺术的概念发展
2．3 公共艺术的中国特色

Chapter 3 公共艺术的学科特征
3．1 当我们谈起公共艺术专业
3．2 公共艺术的学科性质
3．3 公共艺术的学习理念
3．4 公共艺术的创作设计工作
3．5 公共艺术的策划管理工作

Chapter 4 公共艺术案例释读
4．1 基于历史记忆的公共艺术
4．2 基于人文思考的公共艺术
4．3 基于感知互动的公共艺术
4．4 基于价值实现的公共艺术