人员素质测评（第四版）_萧鸣政著_9787040550634

　　《人员素质测评（第四版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是高等学校人力资源管理专业主要课程教材。
　　该书是修订的第四版，主要内容包括：素质测评导论、素质测评价值的经济学分析、素质测评的历史与发展、素质测评的基础与理论分析、素质测评标准体系的构建、心理测验方法、面试方法、评价中心技术、其他素质测评方法、素质测评的质量分析、素质测评的结果分析与报告等。
　　该书内容新颖，吸收了国内外新研究成果；结构完整，包括理论基础、方法技术与应用操作三大部分，具有方法训练与专业素质培养的双重价值。
　　由于人员素质测评在工商管理学、公共管理学、劳动经济学、教育学、心理学、人才学与企事业单位、政府机构、军队管理实践中都有着广泛的应用与需求，因此该书以服务人力资源管理专业本科教学为主，兼顾研究生及其他读者的需要。
　　《人员素质测评（第四版）》在每章章末设有即测即评板块，通过二维码图标关联习题，可进行在线测试；还特别配有教师用教学课件，具体索取方式请参见该书最后的“教学支持说明”。

　　人力资源是当前经济社会高质量发展的第一资源，是小康社会与和谐社会建设中的战略资源，是中国和平崛起的关键资源。只有建立一种有效的人员素质测评新机制，才能高效地评价与选拔人才、合理地配置人员、正确地引导与开发人力资源。
　　2018年2月26日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，明确指出，要加快形成导向明确、精准科学与科学化的人才评价机制，建立与中国国情相适应的人才评价制度。本书所阐述的人员素质测评，是人才评价机制与制度建设的基础与关键。
　　全书共11章，分为三个部分。第一部分为理论篇，包括第一章至第四章的内容，主要回答什么是人员素质测评，四章内容分别阐述人员素质测评的基本概念、类型、功用与价值、历史与发展、测评理论。其中第二章由英国著名人才测评与选拔研究专家与咨询专家Mark Cook博士所作。他的著作《Personel Selection》于1994年出版以来，深受广大读者喜爱，目前已修订再版十多次，成为欧美高校的教科书。第二部分为方法篇，包括第五章至第九章的内容，主要回答如何测评的问题，分别阐述人员素质测评的内容及其标准化过程、测评标准的设计，以及各种素质测评方法。素质测评方法主要包括心理测验、面试、评价中心技术与其他相关的测评方法。第三部分为应用篇，包括第十章与第十一章的内容，主要阐述素质测评质量分析、结果分析、报告以及数据检验方法。“人员素质测评”课程如果安排36课时的授课内容，可以选择第一、四、五、六、七、八、九、十一章的内容教学；如果安排60课时的授课内容，可以选择第一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一章的内容教学。
　　本书的第四版修订，尽力保持了第一版、第二版与第三版的优点与特色，并且吸取了相关教材与著作的精华。考虑到“人员素质测评”课程教学的基础性、完整性与重要性，我们这次修订的原则是增加操作性，保持原创性。修订内容变化比较大的是理论篇与上一版中的对象篇，我们把原来的第二篇与第三篇合二为一，综合为方法篇。具体修订的内容包括：在第一章第二节“素质测评的主要类型”板块增加了“了解性素质测评”；删除了第四章第三节的内容，原来的第四节不变，补充了第三节；删除了第五章，删除了第九章第四节，原来的第五节修改为第四节。其他章节内容基本不变。由于删除了第五章，因此原来的第六、七、八、九、十、十一与十二章，顺次变化为第五、六、七、八、九、十与十一章了。
　　对于全书每章章末的案例，进行了部分修改、重新替换，对于每章的小结进行了修改，而且每一章章后增加了即测即评习题，数量上都改为十道单选题加十道多选题，另外增加五道判断题，所有题型加起来覆盖了每章中所有的知识点，同时每道题都提供了参考答案；可直接扫描二维码进行测试及时检验学习效果。在本书的修订过程中，张满与顾凤等协助了我编制即测即评习题、修改内容、更新案例、修改小结等工作，在此谨表示感谢！
　　本书的特点是力求兼顾人员素质测评与选拔的基础理论、方法技术与实际应用三个方面，既注重通过系统的理论教学培养学生的专业素养，又有较多的方法技术介绍，强调量化分析与应用操作，是一本经过多年实践探索的注重基本理论、基本知识与基本能力培养的教材。
　　由于水平有限，书中不当之处，敬请广大读者批评指正！

我要评论