《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：教育基础知识幼儿园（全新升级）》的考试说明及历年考情，本书共包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学三方面的内容，是一本专门针对浙江省幼儿园教师招聘考试的专用复习教材。整本教材，在内容上根据历年考试重点进行增减，有效覆盖考点；在结构上，考点分配合理，条理清晰，严格从基本、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点；在正文部分还添加了考题，并对重点知识进行了下划线标注，使考生能够掌握考试重点，从而有针对性地进行备考。

《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：教育基础知识幼儿园（全新升级）》教育基础知识（幼儿园）部分在浙江省幼儿园教师招聘考试中占据重要地位，我们在深入把握浙江省教育基础知识（幼儿园）历年考情及考生备考需求的基础上,合理区分知识点类别，设置教材知识内容框架，力求每章的考点讲解清晰透彻，做到既有深度的知识分析，又有精彩的考题与习题讲解；既有重要考点的标注，又有相关知识的拓展。使考生能在复习时真正全方位、多角度地掌握考点知识，提升学习效率，终在考试中取得理想成绩。

目录
章学前儿童发展概述（1）
考情分析（1）
学习目标（1）
节学前儿童发展的一般规律及影响因素（1）
第二节学前儿童发展理论（5）
第三节学前儿童发展的阶段及其特征（14）
强化练习（17）
第二章学前儿童身体发展与卫生保健（19）
考情分析（19）
学习目标（19）
节学前儿童身体各系统的生长发育（19）
第二节学前儿童常见身体疾病（37）
第三节学前儿童常见心理障碍及问题行为（50）
第四节学前儿童营养与膳食（56）
第五节学前儿童常见伤害事故的防护与急救（65）
第六节幼儿园安全卫生保健工作管理（73）
强化练习（76）
第三章学前儿童认知的发展（79）
考情分析（79）
学习目标（79）
节学前儿童感知觉的发展（79）
第二节学前儿童注意的发展（87）
第三节学前儿童记忆的发展（95）
第四节学前儿童想象的发展（99）
第五节学前儿童思维的发展（104）
第六节学前儿童言语的发展（116）
第七节学前儿童心理理论的发展（124）
强化练习（125）
第四章学前儿童情绪情感的发展（128）
考情分析（128）
学习目标（128）
节学前儿童情绪情感概述（128）
第二节情绪理解的发展（131）
第三节情绪表达的发展（132）
第四节情绪调节的发展（136）
第五节学前儿童良好情绪的培养（138）
第六节学前儿童高级情感的发展与培养（140）
强化练习（142）
第五章学前儿童社会性的发展（144）
考情分析（144）
学习目标（144）
节社会性发展概述（144）
第二节学前儿童亲子关系的发展（145）
第三节学前儿童同伴关系的发展（149）
第四节学前儿童师幼关系的发展（153）
第五节学前儿童性别角色行为的发展（155）
第六节学前儿童社会性行为的发展（157）
强化练习（162）
第六章学前儿童个性与道德的发展（166）
考情分析（166）
学习目标（166）
节个性概述（166）
第二节学前儿童气质的发展（168）
第三节学前儿童性格的发展（172）
第四节学前儿童能力的发展（175）
第五节学前儿童自我的发展（177）
第六节学前儿童道德的发展（182）
强化练习（186）
第七章学前教育基本理论（189）
考情分析（189）
学习目标（189）
节学前教育概述（189）
第二节学前教育的产生与发展（192）
第三节学前教育的原则（205）
第四节学前教育研究的基本方法（210）
强化练习（214）
第八章学前教育中的儿童与教师（217）
考情分析（217）
学习目标（217）
节儿童观（217）
第二节幼儿教师（219）
第三节师幼关系（232）
强化练习（233）
第九章学前教育制度和法律法规（235）
考情分析（235）
学习目标（235）
节学前教育制度概述（235）
第二节国外重要的学前教育法规（237）
第三节我国重要的学前教育法规（240）
第四节我国的学前教育制度（282）
第五节当代国外学前教育制度发展的趋势（287）
强化练习（288）
第十章学前教育目标（291）
考情分析（291）
学习目标（291）
强化练习（295）
第十一章学前教育内容与实施（298）
考情分析（298）
学习目标（298）
节学前教育内容概述（298）
第二节幼儿园一日生活活动（300）
第三节幼儿园班级管理（305）
第四节幼儿园常规教育（309）
第五节幼儿园环境创设（311）
强化练习（318）
第十二章幼儿园与家庭、社区的合作及与小学的衔接（320）
考情分析（320）
学习目标（320）
节幼儿园与家庭合作（320）
第二节幼儿园与社区合作（324）
第三节幼儿园与小学的衔接（327）
强化练习（331）
附录（334）
中公教育·全国分部一览表（337）