本书作为纺织服装教育十四五部委级规划教材，力求做到科学合理、先进前沿、实用可操作。本书集平面构成、色彩构成、立体构成于一体，依据中职学生的认知规律，结合当下设计岗位的实际情况与需要，系统完整地介绍了平面构成、色彩构成、立体构成的基本概念、构成形式、表现技法及构成在设计实践中的应用。全书图文并茂，运用了大量实例印证，理论联系实际，具有极强的说服力。通过学习，学生能正确地理解与运用构成课程中的基本原理，培养学生对构成的形态、色彩、肌理等创造性的构思和造型能力，开拓学生的设计思路，提高其审美能力和创新精神，为今后的专业课程的学习和将从事的工作打下良好的基础。
本书可作为中等职业学校平面设计、工艺美术、美术设计与制作、服装设计与工艺、网页美工设计、数字影像技术、室内设计等专业教材，也可作为美术设计人员参考教材。

徐娟
从事工艺美术专业教学工作15年，主要教授《构成基础》《表现图技法》《室内设计》等10门艺术设计类专业课程，主编教材《侗族图案基础》《侗族图案应用设计》《汽车内饰品制作》。
李璐
从事工艺美术教育工作10年，在企业从事平面设计工作3年，主要负责工艺美术专业的教学规划和教学工作，主编教材《侗族图案基础》《侗族图案应用设计》。
伍依安
为发展特色专业，提升内涵建设，争取国际优质教育资源，率先带领艺术设计系师生自主设计制作中国非物质文化遗产少数民族服饰主题侗礼品牌侗寨?五娘系列民族服饰，参加新、澳、中(NAC)国际时尚文化周，荣获最具文化品牌奖。

Contents
引言
一、构成基础的发展历史 001
二、构成的定义 004
第一章 平面构成
第一节 平面构成概述
一、平面构成的基本概念 008
二、平面构成的内容 008
三、平面构成设计的材料及工具 009
四、思考与练习 012
第二节 平面构成的基本造型元素
一、点 012
二、线 016
三、面 018
四、实训任务 020
第三节 平面构成的基本形与骨骼
一、平面构成的基本形 020
二、骨骼的概念 022
三、思考与练习 025
四、实训任务 025
第四节 平面构成的形式
一、重复构成 025
二、实训任务 029
三、近似构成 029
四、实训任务 033
五、渐变构成 033
六、实训任务 036
七、发射构成 036
八、实训任务 040
九、对比构成 041
十、实训任务 045
十一、特异构成 045
十二、实训任务 048
十三、空间构成 048
十四、实训任务 053
十五、肌理构成 053
十六、实训任务 062
第五节 形式美法则
一、变化与统一 062
二、对称与均衡 064
三、对比与调和 066
四、节奏与韵律 066
五、思考与练习 066
第二章 色彩构成
第一节 色彩构成要素
一、光与色的关系 069
二、色彩的三要素 072
三、原色与间色的关系 075
四、色彩与心理 078
五、混色练习 082
六、实训任务 084
第二节 色彩构成的方法
一、以明度为主的构成 085
二、以色相为主的构成 088
三、以纯度为主的构成 090
四、以冷暖对比为主构成的色调 090
五、以面积对比为主构成的色调 091
六、互补色的调和构成 092
七、空间混合构成 095
八、色彩的感觉联想构成 095
九、色彩的启示 096
十、实训任务 098