本书基于口语中介语语料库，对比了本族语者和非本族语者的语料，较为全面地描述、分析了以汉语为第二语言的英语母语者在不同水平阶段运用汉语连接词的特点和规律，并刻画了影响其口语中介语系统中连接词表达的特定机制。本书在研究方法上以汉语口语考试（SCT）语料库为基础，以CCL现代汉语和汉英双语语料库为辅助，完成了以下研究目标：从形式、功能、评价出发，分别对英语母语者口语表达中连接词运用的频次特征（描述性分析）、语义特征（描述性分析）和准确性、连贯性特征（评价性分析）进行分析和考察。对这些特征的成因，本书还从母语、学习者和教学三个角度进行分析并提出了相应的教学建议。

李靖华，北京语言大学讲师，北京大学博士。研究方向为国际汉语教学语法教学、语言测试。有丰富的汉语国际教学经验，在美国、罗马尼亚等地承担过汉语教学工作，在汉语国际教学领域发表论文若干，曾主编、参与编写多部汉语教材。