汽车文化（第二版）_ 李漫江，韩亚荣编_9787040531572

　　《汽车文化（第二版）》是在经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材的基础上，根据教育部**发布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，并参照新颁发的相关国家标准和职业技能等级考核标准修订而成。
　　全书包括6个项目，主要阐述了汽车发明历程、汽车工业的兴起、汽车基础知识、汽车造型设计、汽车娱乐文化、汽车的未来等内容。该书注重在职业素质和企业文化等方面对学生进行综合培养，每个项目配备了知识目标、能力目标和思考题。其中，知识目标部分引导学生掌握学习重点和学习方法，能力目标部分引导学生掌握相应技能，思考题供学生进行综合复习，巩固和理解所学知识。
　　该书为新形态一体化教材，配套了丰富的数学化教学资源，助学助教。
　　《汽车文化（第二版）》可作为高等职业院校汽车类专业教材，也可供有关工程技术人员自学参考。

　　本书是在经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材的基础上，根据教育部最新发布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，并参照最新颁发的相关国家标准和职业技能等级考核标准修订而成的。
　　汽车作为世界现代文明的产物，不断改变着人们的生产和生活方式，诠释着人类文明的进步与骄傲，带动了世界经济的繁荣和发展，在其孕育、诞生和发展历程中，汽车文化从此诞生并不断发展。广义来说，汽车文化是汽车在发明和发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义来说，汽车文化就是以汽车的发展历史为基础，融合汽车知识的文化，它总结了汽车的发展历史，介绍了一些汽车知识，让我们更好地去了解汽车。简单地说，汽车文化是以汽车产品及其产业为载体，渗透到经济社会各层面并构成为关联的价值链，演绎人类社会一系列的行为、习俗、法规、准则、观念和价值观，形成影响汽车社会和汽车文明发展进程的文化形态。
　　汽车文化的内涵更多地体现在设计理念和行为个性方面，在追求高质量、高技术、高享受的同时，要充分体现汽车的外观设计和特有人文元素的合理结合，实现设计与制造到位，驾驶安全与舒适，并与社会和环境相适应，即人、车、环境合一的境界。一辆汽车摆在我们面前是固态的艺术品，也是人文元素的集大成者。本书的核心理念是通过学习汽车文化，树立“品文化、学精髓、求创新、谋发展”的理念，并引导学生将文化理念和创新意识贯彻在今后的职业生涯中，指导实际工作，提升文化品位。
　　本次修订对第一版部分内容进行删减，添加了与时代同步的新内容。教材的整体框架保持不变，内容的变化主要体现在新的法规和规范的内容及“互联网十教育”的展现形式，将传统单一纸质教材升级为新形态一体化教材，为相关知识点配套了彩色图片、微视频、拓展知识等数字化资源，方便学生随扫随学，提高教学质量与教学效率。
　　本书每个项目设有提纲挈领的知识目标与能力目标，每个项目配备了填空题、简答题和课外活动。其中，填空题、简答题供学生进行综合复习，巩固和理解所学知识，课外活动促使学生积极进行交流与探索，以增强学生的创新意识和探索精神。
　　本书由李漫江、韩亚荣担任主编，冯晓乐、熊江勇、李重重担任副主编。其中，项目一、项目四由冯晓乐负责编写；项目二由熊江勇负责编写；项目三由李重重负责编写；项目五、项目六由韩亚荣负责编写；参与编写的还有王英杰。全书由李漫江统稿。
　　本书在编写过程中参考了大量的文献资料，并得到北京运化天地科技有限公司的大力支持，在此致以诚挚的谢意。
　　由于编写时间及编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。

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