生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、药学类、护理类专业使用）_ 张健，张敏编_9787506780766

　　《生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、药学类、护理类专业使用）》是“全国医学高等专科学校规划教材”之一。以培养技术型、应用型人才为目标，以培养职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，以体现“三基五性三特定”为要求进行编写。
　　《生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、药学类、护理类专业使用）》共分为绪论、细胞的基本功能、血液的功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿液的生成与排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌、生殖等12章，每章除基本内容还按需设有“要点导航”“案例”“知识链接”“考点”及“目标检测”栏目。
　　《生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、药学类、护理类专业使用）》紧紧围绕医师职业需求和相关后续课程学习的需求，在内容选取上以“必需、够用”为度，可读性强，可作为高职高专院校临床、护理、检验、药学、影像、口腔等专业教材，也可供临床医学相关专业人员参考使用。

　　为满足高职高专教育教学改革的需要，更好地为临床一线培养技术型、应用型人才，中国健康传媒集团·中国医药科技出版社组织全国数十所院校编写了全国医学高等专科学校规划教材。本教材是系列教材之一，编写主旨是以培养学生职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，体现高职高专教育特色，力求满足专业岗位需求。
　　全书共分为绪论、细胞的基本功能、血液的功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿液的生成与排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌、生殖等12章。除正文内容每章设有“要点导航”“案例”“知识链接”“护理应用”“考点”及“目标检测”等栏目，特点是：①“要点导航”引领全章，通过一些浅显易懂的生活及医学常识问题，使学生通过学习本章能够获得的知识一目了然，内容简明扼要，可提高学生的学习兴趣。②每节下均设有“案例”，将生理学知识融入其中，以用促学，学以致用。③“知识链接”栏目能构建本课程与相关课程之间的联系，可为后续课程的学习奠定基础。④“考点”及“目标检测”与国家执业助理医师资格考试及卫生专业技术资格考试接轨，为以后学生获取执业或职称资格奠定基础。⑤本教材重点突出、难点分散，语言浅显易懂；在编写过程中适时地利用图表，以便于学生理解、记忆。整本教材既保留了传统教材的精华之锦，又大胆增添了教学改革后的创新之花，力争做到主线突出，内容丰富，重点难点明确，可读性强。
　　本教材编写组全体人员均来自于高职高专院校一线，有着丰富的教育教学经验。教材在编写过程中，充分体现“三基、五性、三特定”的原则，即基本理论、基本知识和基本技能，思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，特定学制、特定专业方向和特定对象，并在此基础上，强调教材的针对性、实用性、先进性和条理性。教材内容以“必需、够用”为度，为学生后续发展奠定必要的基础。
　　本教材可供全国高职高专院校临床、护理、检验、药学、影像、口腔等专业师生教学使用，也可作为普通百姓了解和认知生命活动的启蒙教材，适用范围广泛。为避免教材内容的重复，部分知识在不同章节详略有别，涉及的相关内容请详见相关章节。
　　本教材在筹备和编写过程中得到各参编单位领导的大力支持，得到各位编审人员的通力合作，在此一并表示衷心的感谢。由于编者学识及水平有限，加之时间紧迫，难免会有缺欠不足之处，恳请各位读者在使用过程中提出宝贵意见和建议，以利于修订和完善。

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