中职物理_汪育丰，覃悯，韩贵红主编_9787568416474

本书根据2020年教育部颁布的《中等职业学校物理课程标准》编写的，内容共分7章，主要包括：运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流电及其应用、电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用。

物理学是一门研究自然界物质基本结构、相互作用和运动规律的基础学科。物理学基于观察与实验来建构科学模型，并应用数学工具，通过科学的推理和论证，形成系统的研究方法和理论体系。它是其他自然科学和现代技术的重要基础，是工程技术发展的重要源泉。

中等职业学校物理课程是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业学生的必修课程，是其他类专业学生的公共基础选修课程，它对提生的物理学科核心素养、学生职业展和适应现代社会生活起着重要的基础性作用。

本教材根据2020年颁布的《中等职业学校物理课程标准》（以下简称《课程标准》）编写，并严格按照《课程标准》对课程教学目行定位。教材在内容的选取上符合《课程标准》对知识范围与能力培养的要求；在内容的编排和呈现方式上精心设计、合理安排，以更好地突出职业教育。具体体现在以下几点。

pan style="font-family:宋体">定位教材，适应职业教育

本教材严格按照《课程标准》要求的知识广度与深行编写。与以往同类教材相比，本教材调整了知识的覆盖面，降低了计算难度，加大了实验和实践的比例，以期限度地让学生掌握必要的基础知识和基本技能，提高学生的科学素养，培养学生的动手能力。

同时，本教材注重与初中物理知识的衔接并适当提升，但又区别于普通高中的教学内容，更注重与专业课程的融通、衔接和配合，强化与社会生活、职业生活的联系，以适应学生的职业发展需求。

2.重视情境创设，培养解决问题的能力

教材中创设了大量能体现物理概念和规律的实际情境，通过情境教学，将这些实际情境转化为物理情境，指导学生建立相应的物理模型，应用物理知识解释相关现象、解决实际问题，让学生积累解决实际问题的经验，提高分析问题、解决问题的能力。

3.创新内容架构，培养核心素养

中等职业学校物理学科核心素养主括物理概念及应用、科学思维与创新、科学实践与技能、科学态度与责任四个方面，根据职业教育特点，作者重新设计了内容的组织架构，把中等取业学校物理学科核心素养的培养与教学内容全面对接，并将其贯穿于教学活动全过程，具体如下：

物理概念及应用：在介绍物理概念和规律的过程中，引导学生通过系统反思和迁移应用，在形成物理概念的间时，能应用物理知识解释自然现象，掌握物理知识在生产、生活中的实际应用。

科学思维与创新：通过演示实验和典型案例分析，让学生体会物理研究的思维过程，引导学现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养学生模型建构、假设推理、科学论证、质疑创新等方面的能力。

科学实践与技能：本教材在介绍基本知识的同时，还注重学生动手能力的培养，并设计了相关实验、课堂操作或课后实践，以提生的实践意识、工程思维和实操能力。

科学态度与责任：全面开展“思课堂”，通过介绍物理概念和规律的发现过程，让学生形成崇尚科学、一丝不荀的科学态度和坚持真理、实事求是的科学品质；通过介绍物理学的发展史及其对科技发展、社步的重要作用，培养学生传承科技文化的社会责任感和推动社会可持续发展的意识。

4.运用信息技术，提果

本教材配有大量的微课，将不可视的抽象物理变化和现象可视化、直观化、形象化，将传统教学手段与信息化教学手段有效结合，师优化教学过程，有效激发学生的学习兴趣，帮助学生突破，提升教学效果。

本教材在编写过程中参考了大量的文献资料，在此向原作者表示感谢；同时，编者还得到了许多专家、学者的支持和帮助，在此致以诚挚的谢意。

本书由汪育丰、覃悯、韩贵红担任主编，张家玲、董担任副主编。

由于编者有限，书中难免有疏漏之处，恳请广大专家和读者提出宝贵意见，以便我行修订和完善。

我要评论