本教材的特色首先体现在体例创新上，在阐述幼儿园几种传统教育评价模式及方法的基础上，从幼儿园教育教学实践两个角度对评价的方式方法进行介绍，即从幼儿园中几种重要角色（教师、保育员及幼儿）的角度和幼儿园几种重要教育途径（环境、课程及游戏）的角度进行介绍。注重教材的实践性，且实践部分力求操作简单，容易上手。

章 幼儿园教育评价概论
第二章　幼儿园教育评价的模式
第三章 幼儿园教育评价的方法
第四章　幼儿园教育评价的设计与程序
第五章 幼儿园教育评价内容（上）
第六章 幼儿园教育评价内容（下）