本书阐释了美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展以及幼儿园美术教育的取向定位、意义等儿童美术教育的基本问题；在遵循幼儿美术教育活动的设计与实施原理的基础上，从幼儿绘画、幼儿手工等教育活动的设计与实施中；介绍了幼儿园美术教育活动的原理与案例；并论述了对幼儿园美术教育活动、幼儿美术学习过程和幼儿美术作品的评价问题。