《中国微镜头：汉语视听说系列教材》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自能反应当代中国社会热点的专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影等内容。丰富的线上视频资源为学习者搭建起了基于自然语言的课堂教学环境，在满足学生的学习兴趣和自我发展需求的同时，可以程度地激发其学习的积极性与主动性。本套教材可以充分发挥视听说课程的社会窗口作用，促进语言学习与文化理解的有机融合。

本册是高级上册，内容包括公益篇、旅行篇、体育篇、商贸篇、国情篇等5课。每个课程单元按课前、课中、课后任务目标进行教学设计，具体分为热身、精视精听、扩展视听、歌曲欣赏、语言实践、学习笔记6个部分。

借力热点话题视频，提升学生听说技能。

1.真实自然：教材采用视、听、说结合的手段，营造出真实、自然的语言环境，还原基本的交际情景，在恰当语境和正常语速下进行教学，弥补了目前对外汉语教学听说训练分离及学习内容与实际生活距离较远的现实问题。

2.互动实践：教材以视为手段，用立体化的输入形式促进听说技能的实践，让语言接受更快速、准确，也让语言输出更自然、流畅。教材针对视频材料设计了丰富的以学生为中心的任务活动，实现线上与线下互动以及课堂上的师生、生生互动，并注重课堂教学与社会实践相结合，提升学生的自主学习能力。

3. 系统科学：教材构建了覆盖初、中、高级的系统视听说教学体系，参照现有通识性的语言及课程大纲从交际、语言、文化、策略四个维度进行分级标准的限定，筛选视频材料，从而有效控制选材的难易程度。教材结合视频材料针对其中涉及的词汇、句式、篇章框架、表达方式进行逐层深入的针对性练习，避免视听课单纯欣赏视频而语言学习方面收获了了的现象。

属于综合语言课，应遵循精讲多练、先输入后输出的教学原则。

每课用5~6课时完成，教师也可以灵活选用其中的篇目进行教学。

王涛，北京第二外国语学院汉语学院视听说中心副主任，中国微镜头：汉语视听说系列教材主编。主要研究方向为混合教学模式、融媒体教学资源及视频语料库建设。个人曾获北京第二外国语学院青年教师教学基本功大赛一等奖、北京市多媒体教育软件大赛一等奖，编写的教材和执教的课程曾获北京高校优质本科教材奖及北京高校优质本科课程奖。