本书从理论与实践两个层面对课程思政建设中出现的一些共性问题予以探索性思考。理论层面聚焦课程思政的背景、理念、目标、内容、方法等，编写课程思政十五问，升级对课程思政价值和内容的认知。实践层面聚焦课程思政教学设计，基于北京理工大学特色优势学科，重点梳理特色优势学科中蕴含的社会责任、民族使命、文化自信、工匠精神等价值要素，呈现学科专业内容与思政教育内容耦合式的课程思政教学设计，探索“专业思政”、“学科思政”的建设规律，深化对课程思政教学实践的认知。
本书可作为高校思想政治教育工作者推进课程思政建设的参考用书。

孙利，哲学博士，北京理工大学马克思主义学院副教授，美国加州圣何塞州立大学哲学系访问学者，清华大学马克思主义学院访问学者。北京市课程思政教学名师，教育部“兵器类专业课程思政教学指南”评审组专家，北京理工大学课程思政教学研究中心专家组成员，国防科技工业军工文化专家委员会委员。研究领域围绕传统德育、高校思想政治教育、文化建设等方面，特别注重结合多年文化研究积累进行案例研发，并积极践行课程思政案例教学实践。主持教育部人文社科基金项目、北京市社科基金项目、工业和信息化部等多项省部级课题。