本书以统计工作过程分阶段进行讲解，内容包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析及统计预测与决策等环节的理论知识点。各章以导入案例引出教学内容，丰富基本理论的实际应用，结合教学要点的讲解培养学生应用统计方法的能力。各章结尾附有配套练习题和自测内容，便于学生及时巩固课堂知识要点，理解和掌握有关概念和应用方法。本书着眼于统计方法论的科学性质，架构合理、概念明晰，突出统计方法的工具性和实用性，侧重引入实例阐述统计理论应用，以期做到深入浅出、通俗易懂。本书适合高等院校经济管理类各专业作为统计学课程的本、专科层次教材，也适合作为本课程的教学参考书和自学用书。

本书将课程内容与思政建设相结合，各章以导入案例引出教学内容，丰富基本理论的实际应用，例题习题数据均以我国的社会经济等领域为背景，紧密联系实际讲述统计方法的应用。 附录介绍了Excel统计软件在统计学中的具体操作和应用，突出实用性。

教学目的

统计学提供基础统计理论和基本统计方法，为后续课程的学习奠定基础，是经济管理类专业的基础课程。通过本课程的学习，学生能够掌握统计学的有关理论和方法，尤其是让学生明确统计学的研究对象，牢固掌握统计学的基本概念和静态分析指标、动态分析方法、抽样推断、假设检验、相关和回归等基本统计分析方法，使学生具有基本的统计思维，具备搜集数据、分析数据及处理数据的实践能力。

相关课程的衔接

统计学属于经济管理类专业的前续课程，是在修完经济学基础经济数学等课程后开设的，是经济管理类各门专业课程的理论基础。

教学方法

教学方法：精讲多练、案例分析和理论联系实际是本门课的主要教学方法，尤其要以精讲多练方法为主，旨在提高学生对基本统计分析方法的应用能力，并通过案例分析和理论联系实际方法的运用，使学生明白统计方法来源于实际经济工作，应用于实际经济工作之中。本门课程的难点在于对各种统计应用方法的理解和运用上，尤其是抽样推断假设检验动态分析方法相关和回归分析这四种统计方法，在教学中要举一反三，注重方法原理、突出实例论证。

刘雯怡，女，硕士研究生，讲师，廊坊师范学院会计系教研室主任，主要教授统计学、基础会计学等课程。