《皮金语口语入门》是非通用语口语入门系列教材之一种，既可用于专业课堂，也适合有出差、经商、旅游等各种需求的读者自学使用。教材精选日常口语交际中的高频场景，包括礼仪礼节、社会交往、态度表达、遇到麻烦、巴新之旅、交通出行、通信往来、做客人家、酒店餐馆、市集购物、假期休闲、健康卫生、学校生活、重要场合等14个主题，基本覆盖日常生活中的各类交际需求。常用句和对话均由皮金语专家在本系列中英对照母本教材的基础上编写或改写，语言真实地道、规范得体，能帮助学习者快速融入皮金语学习环境。为介绍巴新的社会文化特点，方便读者学习和使用，教材在常用句和对话中融入了富有巴新特色的人名、地名、景点、饮食、器物、节日等词汇和表达，同时兼顾用皮金语介绍一些中国事物，以搭建中国和巴新文化交流的桥梁。

《皮金语口语入门》是非通用语口语入门系列教材之一种。本系列将知识讲授与能力培养相融合，帮助学习者提升语言综合运用能力和跨文化交际能力，涵养人文素养。作为各语种入门级教材，本系列既可用于外语课程教学，也适合读者自学使用。
1. 即学即用。包含语言概况、语音、语法基本规则、常用句、对话等内容，并提供实用附录。常用句及对话单元精选口语交际中的高频场景，以生存交际话题为线索，基本涵盖日常生活的各类交际需求。
2. 设计科学。中外专家合作编写，将语言学习延展至真实场景，口语语言地道规范，知识点编排充分考虑入门者语言水平。保障本系列教材内容的准确性、理念的先进性与编排的科学性。
3. 融通中外。介绍目的语社会文化，呈现中国与当地的交往情况及文化习俗异同，培养学习者的跨文化交际意识及能力。采用融通中外的方式提升国际传播质效，促进国际交往。
4. 形式活泼。形式生动活泼，内容话题广泛，对话幽默风趣，文化点引人入胜。配有大量体现当地风土人情的彩色照片，帮助学习者理解目的语文化。

新时代，随着一带一路倡议的深入推进，中国同世界的联系日益紧密，国际社会需要进一步了解和认识中国，中国也需要更加了解国际社会，非通用语人才发挥着重要的桥梁作用。加强非通用语人才培养和教学资源建设，对于促进国际交流合作、讲好中国故事，更好地服务一带一路建设和高水平对外开放新格局，推动构建人类命运共同体具有越来越突出的重要意义。
首先，中外人文交流需要语言互通。语言是文化的载体，也是了解和认识一国文化的钥匙。以语言为媒介，促进中华文明与世界其他文明的交流互鉴，是消除隔阂和误解、促进民心相通相知的重要途径。掌握一个国家的官方语言和民族语言，有助于推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，开展更大范围、更高水平、更深层次的人文交流，不断推进各国人民的相知相亲。
其次，一带一路建设需要语言铺路。教育在共建一带一路中具有基础性和先导性作用。随着众多中国企业在境外落地，急需大量通晓当地语言、熟知当地政治经济法律文化和人文风俗的人才。加强一带一路共建国家官方语言和民族语言的教学，有助于培养一批一带一路建设中急需的人才，支持沿线各国实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通。
第三，人类和平发展需要保护语言。语言不仅仅是停留在口头或书面的词句，更是文化、知识和传统在世代之间得以保存和传播的载体。一种人类语言的消亡，并非仅是丧失一种交流方式，而是意味着失去了一份极其珍贵的历史文化遗产。当今社会经济迅速发展，但越来越多的语种濒临灭绝。对一些稀缺语种进行保护性开发与运用，有助于保护世界语言生态的多样性。促进不同语言及文化的和谐共生，是推动构建人类命运共同体的重要方式。
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仇舒一，毕业于北京外国语大学、澳大利亚国立大学，现为北外英语学院南太平洋研究中心皮金语教师，开设了全国首个皮金语课程，研究方向：皮金语、巴布亚新几内亚研究、太平洋区域研究。撰写和编辑了《皮金语口语入门》《综合皮金语入门》（出版中）。
Craig Alan Volker，语言学家，詹姆斯库克大学兼职教授，曾任日本岐阜圣德学园大学语言学教授、巴布亚新几内亚圣言大学语言学教授，研究方向：皮钦语-克里奥尔语和巴布亚新几内亚原住民语言。Volker教授是首个记录新爱尔兰纳利克语（Nalik）和拉包尔克里奥德语（Unserdeutsch）的学者，发表了许多有关纳利克语和皮金语的文章，关注它们在现代媒体中的使用和皮金语教学。编辑出版了牛津大学出版社《巴布亚新几内亚皮金语-英语词典》。

第一单元 巴布亚新几内亚和皮金语
第二单元 皮金语语音
第三单元 礼仪礼节
第四单元 社会交往
第五单元 态度表达
第六单元 遇到麻烦
第七单元 巴新之旅
第八单元 交通出行
第九单元 通信往来
第十单元 做客人家
第十一单元 酒店餐馆
第十二单元 市集购物
第十三单元 假期休闲
第十四单元 健康卫生
第十五单元 学校生活
第十六单元 重要场合
附录一 常用分类词汇表
附录二 总词汇表