第一，基础理论知识适度，应用性和针对性强。本套教材以培养合格的社区建设与管理工作者为根本任务，以适应城市社区建设的需要为目标，以提高学生社区工作应用能力为主线，按照实际、实用、实践的原则，设计学生的知识、能力和素质结构，整体体现了高职人才培养模式的基本特征。
    第二，注重学生实际工作能力的培养，突出对实践教学体系的探索。全套教材除注意吸收了社区管理与建设的新的实践案例外，还专门设计了《社区服务》一书，主要包括了社会工作方法实训、社会调查方法实训、社区建?实训、社区管理实训等培养学生实践能力的内容，为学生毕业后从事社区建设与管理工作奠定基础。可以说，这套教材在构建专业实践教育体系方面取得了可喜的成果。
    第三，力求在内容、结构、形式上的求新。从内容上看，教材吸收了本领域当前最新研究成果，增强了内容的前瞻性；在教材的结构与形式上也作了尝试性改革，采用了如练习思考题、实践教学指导或案例评析等板块式结构，从而将教、学、做有机结合起来，融传授知识、培养能力和提高素质为一体。

第一章  社区概论
第一节  社区的含义和类型
一、社区的概念
二、社区的类型
第二节  社区的功能和地位
一、社区的功能
二、社区的地位
第三节  社区的研究方法和意义
一、社区的研究方法
二、研究社区的意义

第二章  社区行政与社区管理
第一节  社区行政
一、社区行政的双重职能
二、国内社区行政发展的轨迹
三、社区行政的新型模式
第二节  社区管理
一、社区管理的含义、内容和特征
二、社区管理的原则和体制
三、社区管理的作用和意义

第三章  政府组织与社区发展
第一节  政府与社会
一、政府的含义
二、政府与社会的关系
三、我国政府与社会关系的发展与转型
第二节  社区发展中政府与社会的关系
一、社区发展的基本内涵
二、政府在社区发展中的地位?作用
三、社区发展中的居民参与
第三节  社区管理的社会化
一、社区管理社会化的基本内涵和特征
二、社区管理社会化的意义和作用
三、社区管理社会化的运作机制

第四章  基层政区与社区发展
第一节  基层政区与社区
一、基层政区的概念和基本特征
二、社区与社区发展
三、城市基层政区与城市社区的区别与联系
第二节  我国基层政区与社区关系的发展历史
一、先秦乡里制度的萌生和基层政区的出现
二、秦汉至隋唐的乡官制度和基层政区与社区的双向互动
三、宋元明清的乡里职役制与政区作用的强化
第三节  新中国城市基层政区与社区关系基本格局的形成和发展
一、新中国城市基层政区与社区关系的基本格局
二、新时期城市基层政区与社区关系的新发展

第五章  社团组织与社区发展
第一节  社团的含义和作用
一、社团的基本内涵
二、我国社团发展的背景
三、社团在社区发展中的地位与作用
四、我国社区管理中的社团组织
第二节  社团培育与社区发展
一、社团发展对社区管理的重要意义
二、影响社团发展的因素
三、加快社团培育，促进社区发展
四、社团发展中应当注意的几个问题
第三节  海外和香港地区社团组织的发展分析
一、加拿大社区发展中的非政府参与
二、荷兰社会福利事业中非政府组织的发展
三、海外社团组织发展的基本规律
四、我国香港地区社会福利事业中社团的角色

第六章  社区规划与社区发展
第一节  社区规划与设计的基本含义
一、社区管理机构的规划与设计
二、社区管理机构内部结构关系的规划与设计
三、社区管理的制度设计
第二节  社区规划的基本原则
一、社区功能规划的基本原则
……

第七章  社区文明与社区发展
第八章  知识经济与社区管理
第九章  社区管理人员的素质、能力要求
第十章  社区管理绩效的评估
附录  社区管理案例
参考文献