本书是职业院校学生学习中国传统文化的基础教材。本书根据高等职业教育全面贯彻党的教育方针 , 以服务为宗旨，以就业为导向，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才的培养目标，确立了立德树人与文化传承并重的编写理念。

本书内容包括中国传统文化的内涵、发展历程与基本精神，以及古代哲学、教育、文学、科技、艺术与生活方式等知识内容，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，做到科学性、知识性与趣味性的统一；体例上由章节提示学习任务知识链接知识窗互动交流等模块构成，力求帮助学生深入了解博大精深的中国传统文化，领略中国传统文化的独特魅力，解读中国传统文化的精髓，提升学生的民族自豪感，树立中国文化自信。

本书可以作为职业院校中国传统文化公共课的教材，也可作为社会相关人员及青少年研习中国传统文化的参考读物。

1. 全书配套大量插图，增强趣味性和可读性，尤其对于生活、艺术、科技等方面可以有更直观的了解。

2. 由今访古，以古问今，由今日之制引入思考，探访每一个传统文化侧面的起源、发展。

3. 讲解细致，拓展丰富，配套知识链接模块延伸思考，相关链接模块对正文进一步说明。

4. 配套大量视频、音频等媒体形式素材拓展教材内容，便于学生作进一步的了解。

李振红，山东商业职业技术学院，基础课教学部副院长，副教授。主持或参与省部及及以上课题10余项，撰写学术论文近20篇。近几年，持续专注于中华优秀传统文化领域的研究：主持了学校揭榜挂帅重大科研项目三全育人视域下高职院校中华优秀传统文化两创实践研究（编号：校2023005）、职业院校美育浸润路径及评价研究（校C223），参与了山东省社科课题讲好山东故事视角下齐鲁优秀传统文化融入高校思想政治教育研究（编号：2023-WHLC-080）、中华优秀传统文化两创融入山东高校思政教育的路径研究（编号：2023DYZX67），出版了学术专著《现代高等教育与传统文化的融合发展研究新探》。 曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等） 1.《应用写作》2002.08，336千字，中国财政经济出版社，副主编； 2.《大学语文》2004.07，318千字，中国商业出版社，副主编； 3.《阅读与写作》2014.09，345千字，东北财经大学出版社，副主编；山东省写作学会优秀成果 4.《新编大学语文》,2012.07,415千字，中国商业出版社，副主编；山东省写作学会优秀成果