本书重点介绍了对高等教育中艺术美育课程的全面研究，通过各类艺术审美插图概述了包括造型艺术审美、表演艺术审美、文学艺术审美等多方面内容，详细探讨了高校艺术美育课程建构的目标、内容和设计，提出由“五育并举”导向的新时代高校美育体系。在对高校艺术美育课程教学实践案例进行详尽分析后，本书通过对课程的评价理念、内容、方法和标准的探讨，构建出融合式课程评价体系，为高校艺术美育的实践提供了理论指导和实用建议，对推动高等教育中艺术课程的发展具有重要意义。