《化学课程与教学》基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》和《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》编写，描绘了我国中学化学课程与教学的蓝图，阐释了中学化学课程与教学的教育理念和基本原理，结合典型的中学化学课程与教学的实践案例，呈现了中学化学课程与教学的行动路径。本书内容驱动并支持高等院校化学专业师范生、中学化学教师和中学化学教育研究者们有效开展和创新研究中学化学课程与教学，助力化学教学实践和相关研究。

《中学化学课程与教学》基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》和《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》编写，描绘了我国中学化学课程与教学的蓝图，阐释了中学化学课程与教学的教育理念和基本原理，结合典型的中学化学课程与教学的实践案例，呈现了中学化学课程与教学的行动路径。本书内容驱动并支持高等院校化学专业师范生、中学化学教师和中学化学教育研究者们有效开展和创新研究中学化学课程与教学，助力化学教学实践和相关研究。

博士，副教授，出版著作《化学概念的认知研究》和《中学化学实验教学研究》。主讲课程：教育心理学、化学学习的理论与实践、中学化学实验教学研究、中学化学实验设计与研究、教育研究方法。专著：丁伟，化学概念的认知研究，广西教育出版社，2015年12月。