《幼儿园艺术教育活动设计与指导》（下）依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》《 3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对艺术教育领域的要求而编写。本书包括 6章，每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解与案例分析、拓展训练、学习总结等构成，理论知识以阐述基本问题为主，以够用、实用为度；专业技能根据实际需要，尽量做到内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，方便学生在学习过程中理论联系实际，融“教、学、做”于一体。
本教材为高等职业教育学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的参考教材。

第一章 美术活动概述 001
第一节认识美术活动 002
一、探索幼儿园美术教育的特点 003
二、制定幼儿园美术教育的目标 007
三、选择幼儿园美术教育的内容 010
第二节美术活动的组织 015
一、探索幼儿园美术教育活动的方法和途径 016
二、组织和评价幼儿园美术教育活动 023

第二章 幼儿绘画活动的设计与指导 033
第一节认识绘画活动 034
一、探究幼儿园绘画活动的特点 035
二、制定幼儿园绘画活动的目标 042
三、选择幼儿园绘画活动的内容 044
第二节绘画活动的组织 054
一、幼儿园绘画活动的设计 054
二、幼儿园绘画活动的指导 065

第三章 幼儿手工活动的设计与指导 075
第一节认识手工活动 076
一、探究幼儿园手工活动的特点 077
二、制定幼儿园手工活动的目标 078
三、选择幼儿园手工活动的内容 080
第二节手工活动的组织 091
一、幼儿园手工活动的设计 091
二、幼儿园手工活动的指导 098

第四章 幼儿美术欣赏活动的设计与指导 105
第一节认识美术欣赏活动 106
一、探究幼儿园美术欣赏活动的特点 107
二、制定幼儿园美术欣赏活动的目标 109
三、选择幼儿园美术欣赏活动的内容 111
第二节美术欣赏活动的组织 125
一、幼儿园美术欣赏活动的设计 126
二、幼儿园美术欣赏活动的指导 129

第五章 区域活动中的美术活动设计与指导 139
第一节认识美术区域活动 140
一、幼儿园区域活动探究 141
二、幼儿园美术区域活动设计与指导 144
第二节美术区域活动的组织 153
一、美术区域活动的主题设计 153
二、美术区域活动主题设计的指导 159
第三节其他区域中美术活动的组织 169
一、其他区域中的美术活动设计与指导 170
二、其他区域中的美术活动案例分析 172

第六章 亲子美术活动设计与指导 197
第一节认识亲子美术活动 199
一、幼儿园亲子活动探究 199
二、幼儿园亲子美术活动探究 203
第二节 2～3岁亲子美术活动 208
一、探索 0～3岁幼儿美术教育活动的特点 208
二、2～3岁亲子美术教育活动设计 210
三、2～3岁亲子美术教育活动指导 215
第三节 3～4岁亲子美术活动 223
一、探索 3～4岁幼儿美术教育活动的特点 223
二、3～4岁亲子美术教育活动设计 226
三、3～4岁亲子美术教育活动指导 231
第四节 4～5岁亲子美术活动 236
一、探索 4～5岁幼儿美术教育活动的特点 236
二、4～5岁亲子美术教育活动设计 239
三、4～5岁亲子美术教育活动指导 243
第五节 5～6岁亲子美术活动 249
一、探索 5～6岁幼儿美术教育活动的特点 249
二、5～6岁亲子美术教育活动设计 251
三、5～6岁亲子美术教育活动指导 255

参考文献 264