《高职高专经济、管理类专业“十二五”规划教材：财务会计实务》具有以下特点：
　　第一，“票据式”会计业务体例。《高职高专经济、管理类专业“十二五”规划教材：财务会计实务》编写以会计分岗位实际工作流程为逻辑顺序，遵循学生的认知规律，以“票据式”会计业务体例串连会计工作过程、业务操作示范等教学内容，学生便于积累“职业判断”经验和业务处理能力，便于实现学生职业能力和职业素养并重的人才培养目标。
　　第二，内容全面，岗位实务操作性强。《高职高专经济、管理类专业“十二五”规划教材：财务会计实务》根据自“十一五”以来课程建设（尤其是精品课程建设）取得的成果，按会计分岗位实务构建了适合高职学生学习的教材体系，在总括叙述“会计业务流程”的前提下，以分岗位会计实务项目为载体，设计了出纳岗位、往来结算会计岗位、存货会计岗位、固定资产会计岗位、无形资产会计岗位、职工薪酬会计岗位、资金核算会计岗位、财务成果会计岗位、税务会计岗位、总账报表会计岗位等10个项目内容，岗位实务操作性强，注重职业判断能力相关内容，从学生时代开始培养学生会计职业能力。
　　第三，“岗证学训”一体。《高职高专经济、管理类专业“十二五”规划教材：财务会计实务》的“票据式”会计业务体例和分岗位会计实务，加上各分岗位实务项目内容之后的“知识与技能训练题”，根据各岗位核算的特点，既有与初级会计资格考试相配套的习题，也有以“票据式”会计业务体例形式的针对岗位能力的工作性学习训练题，还有仿真的职业情境“上岗一试”的实践训练。这些实现理论与实践一体化教学思路的设计，能够更好地提高学生的动手操作能力、职业判断能力和综合处理问题的能力，“岗证学训”一体为学生今后职业生涯的可持续发展作准备。

项目一 会计业务流程
任务一 会计业务法律规范
一、会计规范体系
二、企业基本会计准则
任务二 会计工作岗位的设置
一、设置会计工作岗位的意义
二、设置会计工作岗位的基本原则
三、企业会计岗位的设置
四、会计人员专业素质要求
任务三 会计核算业务流程处理
一、会计循环
二、账务处理程序
知识与技能训练题

项目二 出纳岗位实务

项目一 会计业务流程
任务一 会计业务法律规范
一、会计规范体系
二、企业基本会计准则
任务二 会计工作岗位的设置
一、设置会计工作岗位的意义
二、设置会计工作岗位的基本原则
三、企业会计岗位的设置
四、会计人员专业素质要求
任务三 会计核算业务流程处理
一、会计循环
二、账务处理程序
知识与技能训练题

项目二 出纳岗位实务
岗位名称：出纳
岗位职责
岗位核算程序
岗位工作任务
认识原始凭证
会计科目设置
任务一 库存现金核算
一、库存现金核算的工作任务及核算流程
二、库存现金核算知识
三、库存现金核算业务
任务二 银行存款核算
一、银行存款核算的工作任务及核算流程
二、银行存款核算知识
三、银行存款核算业务
任务三 其他货币资金核算
一、其他货币资金核算的工作任务及核算流程
二、其他货币资金核算知识
三、其他货币资金核算业务
知识与技能训练题

项目三 往来结算会计岗位实务
岗位名称：往来结算会计
岗位职责
岗位核算程序
岗位工作任务
会计科目设置
任务一 应收与应付账款核算
一、认识原始凭证
二、应收与应付账款核算的工作任务及核算流程
三、应收与应付账款核算知识
四、应收与应付账款核算业务
任务二 应收与应付票据核算
一、认识原始凭证
二、应收与应付票据核算的工作任务及核算流程
三、应收与应付票据核算知识
四、应收与应付票据核算业务
任务三 预付与预收账款核算
一、认识原始凭证
一 预付与预收账款核算的工作任务及核算流程
三、预付与预收账款核算知识
四、预付与预收账款核算业务
任务四 其他应收与应付款核算
一、认识原始凭证
一、其他应收与应付款核算的工作任务及核算流程
三、其他应收与应付款核算知识
四、其他应收与应付款核算业务
任务五 应收款项减值核算
一、应收款项减值核算的工作任务及核算流程
二、应收款项减值核算知识
三、应收账款减值核算业务
知识与技能训练题

项目四 存货会计岗位实务
岗位名称：存货会计
……

项目五 固定资产会计岗位实务
项目六 无形资产会计岗位实务
项目七 职工薪酬会计岗位实务
项目八 资金核算会计岗位实务
项目九 财务成果会计岗位实务
项目十 税务会计岗位实务
项目十一 总账报表会计岗位实务
参考文献