本书贯彻“十四五”职业教育规划教材建设实施方案。基于国内近年来对职业素养的教育理论和实践研究，以NLP理解六层次为载体，综合多年的教学经验积累以及用人单位调查资料编写而成。本书突出以下特点：一是课程体系的系统性；二是教材内容的针对性；三是编写体例的新颖性。本书采用“理实一体”教学模式，从职业身份定位到职业行为塑造，注重内在品质和外在行为的培养，贯穿高职三年，旨在内外兼修，帮助学生全面提升职业素养，增强就业竞争力。本书内容包括模块一职业身份、模块二职业意识、模块三职业能力、模块四职业行为。