本书内容包括培训岗位认知与职业成长路径、培训与开发认知、新员工入职培训、培训需求分析与方案制订、培训课程开发与设计、培训实施与评估、自我培训与学习。本书聚焦人力资源管理专业教学实践，内容贴合企业培训业务活动及在校大学生的学习特点，具有较强的实操性与指导性。本书采用基于培训工作过程的知识编排方式，并通过案例分析、情景模拟等，使学生掌握专业知识的同时感受社会职场，熟悉培训中的应用工具与实践方法，培养学生培训管理的思维方式。 本书既可以作为高职高专企业管理、人力资源等专业的教材，也可以作为企业培训、管理人员的参考用书。

王江涛 ---------------------------- 博士，北京劳动保障职业学院人力资源管理专业副教授。长期专注高职人力资源管理专业教育教学、课程开发与职业教育研究，深耕行业一线与教学实践的“跨界”融合。发表论文30余篇，编写教材3本，出版专著1本。

项目一　培训岗位认知与职业成长路径 1 技能训练1-1：分析培训岗位的工作内容 1 技能训练1-2：招聘网站信息查询 6 技能训练1-3：基于霍兰德职业兴趣模型的分析 9 思考与实践 15 项目二　培训与开发认知 16 技能训练2-1：根据材料内容梳理培训流程 16 技能训练2-2：绘制培训体系图 20 技能训练2-3：应用黄金圈法则分析培训的3个问题 22 技能训练2-4：“培训”的字源解释 27 技能训练2-5：团队辩论 29 思考与实践 30 项目三　新员工入职培训 31 技能训练3-1：新员工入职培训情景模拟 32 技能训练3-2：95后、00后的员工培训方式 41 技能训练3-3：华为公司培训案例分析 43 思考与实践 47 项目四　培训需求分析与方案制订 48 技能训练4-1：基于需求调查的培训项目模拟 48 技能训练4-2：调查问卷的编制与实施 57 技能训练4-3：培训中的互联网思维 67 技能训练4-4：一次培训经历的改写项目 70 思考与实践 75 项目五　培训课程开发与设计 76 技能训练5-1：运用PRM进行课程开发 76 技能训练5-2：培训方法演练 87 技能训练5-3：培训师自我介绍的设计 93 技能训练5-4：PPT制作 97 思考与实践 99 项目六　培训实施与评估 100 技能训练6-1：培训实施与评估模拟 100 技能训练6-2：查询培训外包业务和联络培训师 107 技能训练6-3：培训评估与改进 109 思考与实践 114 项目七　自我培训与学习 115 技能训练7-1：公司兼职经历的分享展示 115 技能训练7-2：RIA便签读书法拆书项目 116 思考与实践 119 Project I　Training Positions Awareness and Career Growth Path 120 Skill Training 1-1: Analyze the Job Content of Training Positions 121 Skill Training 1-2: Search for Job Information on Recruitment Websites 126 Skill Training 1-3: Analysis Based on the Self-Directed Search (SDS) by Holland 130 Thinking and Practice 137 Project II　Understanding Training and Development 138 Skill Training 2-1: Sort out the Training Process Based on the Material Content 138 Skill Training 2-2: Draw Training System Diagrams 143 Skill Training 2-3: Apply the "Why-How-What" Rule to
　Analyze Three Questions in Training 145 Skill Training 2-4: Etymological Breakdown of "Training" 153 项目一　培训岗位认知与职业成长路径 1 技能训练1-1：分析培训岗位的工作内容 1 技能训练1-2：招聘网站信息查询 6 技能训练1-3：基于霍兰德职业兴趣模型的分析 9 思考与实践 15 项目二　培训与开发认知 16 技能训练2-1：根据材料内容梳理培训流程 16 技能训练2-2：绘制培训体系图 20 技能训练2-3：应用黄金圈法则分析培训的3个问题 22 技能训练2-4：“培训”的字源解释 27 技能训练2-5：团队辩论 29 思考与实践 30 项目三　新员工入职培训 31 技能训练3-1：新员工入职培训情景模拟 32 技能训练3-2：95后、00后的员工培训方式 41 技能训练3-3：华为公司培训案例分析 43 思考与实践 47 项目四　培训需求分析与方案制订 48 技能训练4-1：基于需求调查的培训项目模拟 48 技能训练4-2：调查问卷的编制与实施 57 技能训练4-3：培训中的互联网思维 67 技能训练4-4：一次培训经历的改写项目 70 思考与实践 75 项目五　培训课程开发与设计 76 技能训练5-1：运用PRM进行课程开发 76 技能训练5-2：培训方法演练 87 技能训练5-3：培训师自我介绍的设计 93 技能训练5-4：PPT制作 97 思考与实践 99 项目六　培训实施与评估 100 技能训练6-1：培训实施与评估模拟 100 技能训练6-2：查询培训外包业务和联络培训师 107 技能训练6-3：培训评估与改进 109 思考与实践 114 项目七　自我培训与学习 115 技能训练7-1：公司兼职经历的分享展示 115 技能训练7-2：RIA便签读书法拆书项目 116 思考与实践 119 Project I　Training Positions Awareness and Career Growth Path 120 Skill Training 1-1: Analyze the Job Content of Training Positions 121 Skill Training 1-2: Search for Job Information on Recruitment Websites 126 Skill Training 1-3: Analysis Based on the Self-Directed Search (SDS) by Holland 130 Thinking and Practice 137 Project II　Understanding Training and Development 138 Skill Training 2-1: Sort out the Training Process Based on the Material Content 138 Skill Training 2-2: Draw Training System Diagrams 143 Skill Training 2-3: Apply the "Why-How-What" Rule to
　Analyze Three Questions in Training 145 Skill Training 2-4: Etymological Breakdown of "Training" 153 Skill Training 2-5: Team Debate 154 Thinking and Practice 155 Project III　Employee Orientation 156 Skill Training 3-1: Employee Orientation Simulation 157 Skill Training 3-2: Training Methods for Post-95s and Post-00s Employees 168 Skill Training 3-3: Case Analysis of Huawei's Training 171 Thinking and Practice 176 Project IV　Training Needs Analysis and Program Development 177 Skill Training 4-1: Simulation of Training Project Based on Needs Survey 178 Skill Training 4-2: Preparation and Implementation of Questionnaire 189 Skill Training 4-3: Internet Thinking in Training 202 Skill Training 4-4: The Rewrite Project of a Training Experience 207 Thinking and Practice 214 Project V　Training Course Development and Design 215 Skill Training 5-1: Using PRM for Course Develop 215 Skill Training 5-2: Training Method Practice 229 Skill Training 5-3: Design Trainer's Self-Introduction 237 Skill Training 5-4: PPT Production 242 Thinking and Practice 244 Project VI　Training Implementation and Evaluation 245 Skill Training 6-1: Simulation of Training Implementation and Evaluation 246 Skill Training 6-2: Querying Training Outsourcing Business and Contacting Trainers 255 Skill Training 6-3: Training Evaluation and Improvement 257 Thinking and Practice 265 Project VII　Self-Training and Learning 266 Skill Training 7-1: Sharing of Experiences with Corporate Part-Time Work 266 Skill Training 7-2: RIA Reading Method for Book Analysis Project 267 Thinking and Practice 270 参考文献 271