本书旨在将思政教育融入心理学教学，培养学生成为具有高尚师德、深厚专业素养的未来教师。设计内容全面，包括课程简介、目标设定、教学内容安排、教学方法创新及考核方式改革等。通过深入挖掘心理学知识中的思政元素，如社会主义核心价值观、职业道德、家国情怀等，结合案例教学法、课堂讨论法、情境教学法等多种教学手段，引导学生深入理解教育心理学知识，同时提升其思想政治素养。设计注重理论与实践相结合，强调学生在真实案例中学习、反思与应用，旨在培养全面发展的师范人才。该教学设计不仅丰富了《教育心理学》课程内涵，也为课程思政提供了有益的探索和实践。

山东师范大学心理学院三级教授、博士生导师。毕业于西南师范大学心理学系，法国普罗旺斯大学暨国家科学研究院认知心理学实验室访问学者。主要学术兼职：中国心理学会教育心理专业委员会委员、山东心理学会副理事长、中国人文社会科学期刊评价推荐专家，国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目等科研项目评审人，获省部级奖励多项，并荣获中国心理学会认定心理学家等荣誉称号。