本书在前版基础上，遵循技术技能人才成长规律和学生认知特点，突出理论和实践相统一，强调实践性，以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。全书设计了行车组织基础认知、行车信号系统认知、行车调度工作、车站行车作业组织、车辆基地作业组织、设备故障时的行车组织、非正常情况下的行车组织、施工及工程列车运行组织和行车事故处理及预防等共九大工作项目。根据每个项目的职业能力要求，全书设计了26个典型工作任务，每个任务设计了学生工作单，方便开展教学实施和评价。本书可作为职业教育城市轨道交通专业教材，也可供行业人员学习参考。