小学数学教育是落实党的“立德树人”根本任务、培养建设社会主义现代化国家创新人才的重要途径。本教材加强整体设计，全面准确地落实党的二大精神，坚持正确的政治方向和价值导向，在课程与教学设计中将立德树人的导向转化为小学数学课程的目标、内容与方法，使小学数学课程与教学全面体现正确的政治方向和价值导向，让学生在学习的过程中实现德智体美劳全面发展，以培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。本书是“基于标准教师教育新教材“。全书根据教育部将近出台的《教师教育课程标准》和高等师范院校教师教育课程改革的世纪情况设计的 本书内容包括小学数学教学与学生发展、义务教育课程标准(2022年版)分析、小学数学课程的发展、小学数学教学模式、数与代数的课程内容分析、图形与几何的课程内容分析、统计与概率的课程内容分析、问题解决与综合与实践的课程内容分析、小学数学中的应用题教学。

本教材严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版2025年修订）》的基本要求进行编写，以发展学生核心素养为根本导向，系统构建了结构化的教学内容体系。教材采用“领域—主题—单元内容”结构，凸显数学知识的整体性。主要内容包括：小学数学教学与学生发展，小学数学课程的发展，《义务教育数学课程标准（2022年版2025年修订）》分析，小学数学教学模式，数学代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践的课程内容分析，以及小学数学中的应用题教学、学业质量标准等。

曾经担任多年小学数学教师,具有丰富的实践经验。目前教育部人文学科重点研究基地课程与教学研究所专职研究员；副教授;硕士研究生导师；国家义务教育阶段数学课程标准研制组核心成员:国家数学课程标准实验教材数学（1-6年级）主编。