药学服务技术_张瑞光、黄晓峰主编_9787122498670

《药学服务技术》内容涵盖三个模块：药学服务与咨询、处方调剂与药品管理、常见病症用药指导。药学服务与咨询包含药学服务基础和用药咨询与指导；处方调剂与药品管理包含处方调剂和药品管理；常见病症用药指导包含呼吸系统病症、消化系统病症、心血管系统病症、内分泌系统病症、神经系统病症、血液系统病症、眼部病症用药指导。内容编排上与医院药房、社会药房的工作紧密相连，每个单元都以工作中所遇到的真实情景导入，且充分注重素质目标的培养。本教材还配套有丰富的数字资源，学生可以通过扫描二维码的方式学习参考。电子课件和目标检测参考答案可从www.cipedu.com.cn 下载参考。
本教材可供全国医药职业院校药品经营与管理、药学、中药学、药品生产技术、生物制药技术等专业教学使用，也可作为企业员工培训教材及社会药学工作者参考使用。

随着《健康中国2030规划纲要》《关于加快药学服务高质量发展的意见》等一系列国家政策的颁布,对药师的药学服务能力和专业水平提出了更高的要求。本教材的编写理念是突出理论与实践相结合、知识技能拓展与岗位应用相对接,紧密呼应职业标准,务求体现新时代医药卫生类专业教育特色,适应当今医药大健康教育模式,紧跟大健康教育改革步伐,更好地满足当前医药卫生类人才培养的教学需求。
药学服务技术是药学、药品经营与管理等专业的一门专业课。本课程以医药卫生类相关专业的人才培养目标为依据,围绕药师、执业药师、健康管理师在日常工作中针对不同药学服务对象、不同工作岗位所需要掌握的各种专业知识与技能,培养学生的药学服务观念、意识和技能,为学生毕业后进入药店(或药房)等工作岗位开展处方调剂、用药咨询、用药指导、合理用药及药物不良反应监测等药学服务工作奠定基础。
本教材注重体现三基 (基本理论、基本知识、基本技能)、五性 (思想性、科学性、先进性、启发性、适用性),兼顾理论性与实践性,突出实用性、可操作性。本教材突出了以下特点。
(1)知识更新结合药学知识最新进展,教材重点突出、有的放矢,全书附有知识目标、能力目标、情境导入、知识链接和目标检测,有利于培养职业院校学生的学习能力、思维能力和实践能力,有利于提升学习兴趣,为学生的可持续发展奠定基础,与职业教育紧密相连,有助于学生掌握教学内容。
(2)岗课赛证融通对接职业标准和资格证书,依据全国医药卫生专业技术资格考试大纲和指南进行内容选择,同时与国家职业资格考试相关内容有效衔接。根据药学实际工作岗位对技能型人才的要求,编写中逐步渗透职业岗位所需能力,贯穿教材始终。依托在药店(或药房)真实工作过程,培养学生在药店(或药房)工作的核心能力,重点培养学生在药店(或药房)对患者进行健康教育的技能。做到理实一体,重在强化技能,力求做到岗课赛证融通。
(3)情景再现教学以单元为驱动,以模拟情景的形式真实再现了药店患者购药、药师指导用药的全过程,强化了学中做、做中学,加强了理论与实践的结合,有利于学生用药指导技能的提高。
(4)融入思政元素在专业知识的基础上融入思政元素,做到润物细无声,让学生在学习中会做人、会做事,为将来工作打下坚实基础。
本教材由张瑞光、黄晓峰担任主编。具体编写分工如下:模块二中的项目一、模块三中的项目二与项目三由张瑞光编写;模块一、模块三中的项目四与项目五由黄晓峰编写;模块三中的项目六、项目七、项目一的单元一与单元四由孙佳琳编写;模块三中的项目一的单元二由孙碧瑶编写;模块三中的项目一的单元三由张珍珠编写;模块三中的项目一的单元五由马巍编写;模块二中的项目二的单元一由马振平编写;模块二中的项目二的单元二由刘晓燕编写;全书电子资源由张瑞光、黄晓峰、刘晓燕、孙佳琳完成。全书统稿与定稿由张瑞光完成。
由于编者水平所限,教材编写中难免有不足和疏漏之处,敬请读者批评指正。

编者
2026年2月

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