机械制造工艺学_徐宏海魏领会_9787111798415

本书是为了适应高水平应用型大学机械类专业改革的需要，根据国家一流专业建设和工程教育专业认证标准要求，结合近年来高校机械制造技术基础机械制造工艺学等课程教学的实际情况编写的。
本书是一本以机械制造企业实际工艺工作流程为主线，组织编排、优化整合相关理论和知识，融合数控加工工艺技术的机械类专业基础课程教材。
全书共8章，内容包括绪论、金属切削刀具与切削过程、机床夹具原理与设计、机械加工方法与装备、机械加工精度、机械加工表面质量、机械加工工艺规程设计和机器装配工艺规程设计。
本书取材精炼，论述深入浅出，体系的系统性、知识点的连贯性强，教材内容与生产实际联系紧密，典型案例设计学以致用，教学体验感较好，有助于提升学生解决制造工艺领域复杂工程问题的能力。
本书可供高等工科院校机械类、近机械类专业的师生使用（适用学时为48~64学时），也可供从事机械制造、机械设计工作的工程技术人员参考。

机械制造工艺是连接机械产品设计与制造的桥梁，一个良好的机械产品设计师必须具备机械制造工艺学的理论知识，所设计零部件或产品的结构在满足使用要求的前提下，应具有制造的可行性和经济性。本书是为了适应高水平应用型大学机械类专业改革的需要，根据国家一流专业建设和工程教育专业认证标准要求，结合课程思政及教学改革要求，汇集编者20余年的工艺教材建设与工艺课程教学经验，并参考近年来兄弟院校出版的相关教材编写而成的。
本书以机械制造企业实际工艺工作流程为主线，组织编排教材的相关知识和内容，提升教材体系的系统性、前后各章知识点的连贯性，增强教学体验感；融合数控加工工艺技术，帮助学生了解我国制造业发展的新技术和新工艺；结合工程教育专业认证要求及生产实际，设计典型示例，学以致用，提升学生解决复杂工程问题的能力。
全书共8章，内容包括绪论、金属切削刀具与切削过程、机床夹具原理与设计、机械加工方法与装备、机械加工精度、机械加工表面质量、机械加工工艺规程设计和机器装配工艺规程设计。每章都配有一定数量的思考与练习题，便于学生复习和巩固所学知识。
本书可供机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、机械电子工程等机械类专业的师生使用，适用学时为48～64学时，也可供从事机械制造、机械设计工作的工程技术人员参考。本书综合性和实践性强，在理论联系实际的同时，注重理论知识的综合应用及前后知识点的联系。
本书由徐宏海、魏领会任主编，其中第1章、第5章由魏领会编写，第2～4章、第6～8章由徐宏海编写。参与编写的还有刘学翱、张翰明。全书由徐宏海负责统稿和定稿。
限于编者水平，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正。
编者

前言
第1章绪论1
教学目标1
11机械制造业在国民经济中的地位和
作用1
12生产过程和工艺过程3
13生产类型及其工艺特征5
14基准7
15机械制造工艺学的课程教学目标8
思考与练习题9
第2章金属切削刀具与切削过程10
教学目标10
21金属切削刀具基础10
22刀具材料及其选用21
23可转位刀片及其代码24
24金属切削过程的基本理论及规律26
25金属切削过程基本规律的应用40
26刀具几何参数的合理选择48
思考与练习题55
第3章机床夹具原理与设计56
教学目标56
31机床夹具概述56
32工件的装夹方法58
33工件在夹具中的定位59
34工件在夹具中的夹紧74
35典型机床夹具77
36机床夹具设计方法86
思考与练习题90
第4章机械加工方法与装备94
教学目标94
41概述94
42外圆表面加工方法与装备104
43孔加工115
44平面及复杂曲面的加工126
45渐开线圆柱齿轮齿面加工138
46特种加工143
47超精密加工148
48快速成形加工152
思考与练习题154
第5章机械加工精度156
教学目标156
51概述156
52工艺系统的几何误差159
53工艺系统的受力变形165
54工艺系统的受热变形173
55加工误差的统计分析177
56提高加工精度的途径185
思考与练习题186
第6章机械加工表面质量188
教学目标188
61概述188
62影响加工表面粗糙度的因素及改进
措施190
63影响加工表面物理力学性能的因素及
改进措施192
64机械加工过程的振动196
思考与练习题199
第7章机械加工工艺规程设计201
教学目标201
71概述201
72机械加工工艺规程设计202
73加工工艺尺寸链232
74典型零件的加工工艺分析238
思考与练习题245
第8章机器装配工艺规程设计247
教学目标247
81概述247
82装配工艺尺寸链250
83保证装配精度的装配方法253
84装配工艺规程设计263
85机器的装配工艺性评价266
思考与练习题269
参考文献271

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