本教材以婴幼儿照护岗位胜任能力为导向，主编与相关专业高校教师、行业从业人员共同分析婴幼儿照护职业所面向的工作领域和工作任务，提取典型工作任务，从而建构教材结构。本教材遵循“能力为重、医育融合、理实一体、书证融通”的编写原则，对接育婴员、保育师、婴幼儿发展引导员等国家职业技能标准，打破学科逻辑界限和以知识传授为主要特征的传统学科教材编写模式，将编写单元项目化、将工作任务标准化，按认知由易到难、技能由生活化到专业化的逻辑，将内容分为四个模块、十三个项目、五十四个任务，包含0～3岁婴幼儿生活、卫生、健康、安全等照护任务，实现教学内容与工作岗位无缝对接。每一个任务由学习目标、学习重难点、知识储备、任务实施等栏目构成，并在每个项目的末尾进行总结，旨在帮助学习者掌握操作技能，同时熟知必备的理论知识和有效评价学习效果。

陈长春，川北幼儿师范高等专科学校康养旅游学院院长，副教授，主讲“幼儿保育”“婴幼儿照护”等方面的课程，出版有《护理伦理学》等教材；在《南方医科大学学报》《西部教育》等学报上发表相关文章，具有丰富的教学和实践经验。吴学华，四川中医药高等专科学校护理学院院长，教授。四川省卫健委护理学术技术带头人后备人选，四川省中管局学术技术带头人。李婉宜，医学博士，教授，硕士研究生导师，四川大学华西医学基础实验教学中心副主任。