本书在中国高等工程教育进入新发展阶段的背景下，基于社会需求分析非技术因素（法律、安全、环境、文化等）在工程教育中的必要性，介绍非技术因素的内涵、基本原理和方法，分析非技术因素与技术因素在解决复杂工程问题中的互相影响和作用，帮助工程类专业学生或从业者构建对完整工程实践活动的认知和理念。

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教授，硕导，现任质量与安全工程学院副院长。1987年至今一直从事测控技术及仪器专业的教学、科研及教学管理工作。熟悉生产一线检测与管理，是国家注册计量师，国家测量管理体系审核员，国家计量器具标准化委员会委员，省级省级重点专业测控技术及仪器的主要成员，国家特色专业测控技术及仪器的成员；是国家精品课程《传感器技术》的成员；是省级教学团队的成员徐志玲，女，硕士，副教授，中国计量学院现代科技学院教师，1987年至今一直从事测控技术及仪器专业的教学、科研及教学管理工作。熟悉生产一线检测与管理，是国家注册计量师，国家测量管理体系审核员，国家计量器具标准化委员会委员，省级省级重点专业测控技术及仪器的主要成员，国家特色专业测控技术及仪器的成员；是国家精品课程《传感器技术》的成员；是省级教学团队的成员。从事专业教学20余年，熟悉机械量计量的检测与数据处理过程，主编教材2部，编写论文20余篇，主持各类项目20余项，获教学成果6项，科研成果2项。

目录
第1章 绪论 1
1.1 工程概述 1
1.1.1 工程的概念 1
1.1.2 工程的分类 3
1.1.3 工程与科学、技术 7
1.2 工程的社会性 8
1.2.1 社会的特点 8
1.2.2 工程活动的社会性 9
1.2.3 工程共同体 9
1.3 工程教育 13
1.3.1 工程教育及其历史演化 13
1.3.2 我国高等工程教育的目标与未来 16
1.3.3 国际工程教育互认体系的发展 17
1.3.4 《华盛顿协议》要点 19
1.4 学习《工程与社会》的目的与心理准备 21
1.4.1 学习目的 21
1.4.2 心理准备 22
思考题 24
第2章 工程实践和法律 25
2.1 工程实践与法律体系的关系 25
2.1.1 法律定义和法的表现形式 25
2.1.2 法律体系的概念 27
2.2 行政许可与监管 33
2.2.1 行政许可的概念 33
2.2.2 行政许可的范围和种类 35
2.2.3 监督检查 38
2.3 工程实践与法律法规 39
2.3.1 工程实践与民法典合同篇 41
2.3.2 工程实践与知识产权法 50
思考题 60
第3章 工程实践与健康、安全 61
3.1 安全问题背景概述 61
3.1.1 安全问题的演化 61
3.1.2 安全的定义 62
3.1.3 安全科学的发展 64
3.1.4 安全科学学科体系 67
3.2 安全科学理论 69
3.2.1 以事故致因论为代表的事故学理论 69
3.2.2 从危险出发的风险控制理论 77
3.2.3 本质安全的安全科学理论 86
3.3 安全系统工程基础 89
3.3.1 系统与系统工程 89
3.3.2 安全系统工程的研究对象 91
3.3.3 系统安全思想 92
3.3.4 工程实践中的安全 93
3.3.5 安全系统工程的内容 95
3.3.6 学习安全系统工程 96
3.4 安全系统分析 97
3.4.1 安全系统分析概述 97
3.4.2 危险因素定义及其分类 100
3.4.3 危险源 102
3.4.4 危险源辨识 103
3.4.5 安全检查表法 106
3.4.6 预先危险分析 109
3.4.7 故障类型、影响和危险度分析 111
3.5 安全系统评价 116
3.5.1 安全标准 118
3.5.2 系统安全评价方法的分类 118
3.5.3 作业条件危险性评价法 120
3.6 安全系统预测 123
3.6.1 安全系统预测法的分类 123
3.6.2 安全系统预测的步骤 124
3.6.3 安全系统预测方法之一元线性回归预测法 125
3.7 安全决策与事故控制 129
3.7.1 决策的类型 129
3.7.2 安全决策的分类 130
3.7.3 安全决策分析的任务与基本程序 130
3.7.4 安全决策方法 133
3.8 安全管理 136
3.8.1 安全管理的内容与实施 137
3.8.2 职业健康与安全管理体系简介 138
思考题 139
第4章 工程实践与环境和可持续发展 141
4.1 工程与可持续发展的基本理念 141
4.1.1 可持续发展理念的诞生与演进 141
4.1.2 《华盛顿协议》下的工程师新责任 145
4.1.3 联合国2030议程与17个可持续发展目标 148
4.2 可持续发展的物理边界 151
4.2.1 行星边界概念：工程活动的全球环境制约 151
4.2.2 气候变化：可持续发展面临的最大威胁 153
4.2.3 “零净碳”目标的战略地位与实施路径 157
4.3 碳减排的策略与行动 162
4.3.1 全球碳治理框架：从国际协定到国家行动 162
4.3.2 碳定价机制：理论与实施 165
4.3.3 中国碳减排政策与策略 168
4.3.4 企业碳减排管理与行动 171
4.3.5 工程实践中的碳减排策略 176
4.4 可持续性工程的工具箱 179
4.4.1 生命周期思维：可持续工程的核心哲学 179
4.4.2 生命周期评价——环境影响的“标尺” 181
4.4.3 碳足迹与水足迹核算 184
4.4.4 “一双运动鞋”的产品碳足迹案例 187
4.5 可持续性工程的多目标权衡与综合实践 189
4.5.1 可持续能源系统设计 189
4.5.2 可持续制造与价值链管理 191
4.5.3 可持续发展的工程设计流程再造 193
思考题 198
第5章 工程实践与文化 199
5.1 工程文化与工程师文化 199
5.1.1 文化 199
5.1.2 工程文化 204
5.1.3 工程师文化 209
5.2 工程伦理 213
5.2.1 伦理概述 214
5.2.2 伦理与道德 215
5.2.3 工程活动中的伦理 217
5.2.4 伦理决策 221
5.2.5 工程的社会责任 224
思考题 227
参考文献 228