《学前儿童文学实用教程》是一部适配学前教育教学、兼顾经典性与前沿性的专业教材。 在内容选取上，既注重经典学前儿童文学作品的传承与积淀，保证优质文学资源代代相传，又紧跟学科发展趋势，及时反映国内外儿童文学领域的最新研究成果与发展动态。 在编写体例上，本书结构清晰、层层递进。每章均采用案例导入的方式开篇，系统讲解专业理论知识，并结合作品分析、案例导读、实践项目展示等多个教学环节，着力培养学习者在教学实践中理解、运用儿童文学作品的综合能力。 在呈现形式上，本书充分发挥微课短小精悍、生动直观的教学优势，针对儿童文学不同文体类型，配套微课、典型案例等丰富的辅助教学资源，帮助学生深化知识理解，有效提升文学作品分析能力与自主探究能力。 本书适用于师范院校学前教育专业本科、专科学生，同时可供幼儿园教师及儿童文学爱好者学习参考。

赵娟，河北大学教育学院学前教育系主任，副教授。英国罗汉普顿大学、英国中央兰开夏大学、北京师范大学教育学部访问学者。主要研究方向为幼儿语言教育、绘本阅读、教师专业发展。 王姣荣，山西省机关事务管理局第一幼儿园骨干教师，深耕学前教育一线，聚焦儿童戏剧教育研究，潜心开展教学实践与课程探索。

第一部分 理 论 篇 第一章 学前儿童文学概述 ………………………………………………………… 3 第一节 学前儿童文学的概念、特点与功能 …………………………………… 3 第二节 学前儿童文学在学前教育中的地位与价值 ………………………… 8 第三节 儿童早期阅读与文学素养培养 ……………………………………… 11 第二章 学前儿童文学的文体 ……………………………………………………… 15 第一节 学前儿童文学文体的分类依据与教育价值 ………………………… 15 第二节 学前儿童文学文体选用原则与教学要点 …………………………… 21 第二部分 作 品 篇 第三章 儿歌与儿童诗 ……………………………………………………………… 29 第一节 儿歌 …………………………………………………………………… 29 第二节 儿童诗 ………………………………………………………………… 35 第三节 儿歌与儿童诗作品赏析 ……………………………………………… 46 第四章 寓言与童话 ………………………………………………………………… 59 第一节 寓言 …………………………………………………………………… 59 第二节 寓言的阅读赏析 ……………………………………………………… 67 第三节 童话 …………………………………………………………………… 70 第四节 童话的阅读赏析 ……………………………………………………… 75 第五章 低幼儿童故事 ……………………………………………………………… 99 第一节 低幼儿童故事的概念与特征 ………………………………………… 99 第二节 低幼儿童故事的分类与教育价值 ………………………………… 105 第三节 低幼儿童故事的讲述方法 ………………………………………… 125 第四节 低幼儿童故事的阅读赏析 ………………………………………… 127 1 第六章 图画书和儿童戏剧 ……………………………………………………… 133 第一节 认识绘本 …………………………………………………………… 133 第二节 认识儿童戏剧 ……………………………………………………… 138 第三节 不同年龄阶段幼儿的绘本阅读指导 ……………………………… 142 第四节 图画书的阅读鉴赏 ………………………………………………… 150 第三部分 实 践 篇 第七章 学前儿童文学作品的创编与改编 ……………………………………… 169 第一节 学前儿童文学作品创编与改编的原则与要点 …………………… 170 第二节 学前儿童文学作品创编与改编的方法 …………………………… 172 第八章 学前儿童文学教学活动的设计与实施 ………………………………… 175 第一节 学前儿童文学教学活动的概述 …………………………………… 175 第二节 学前儿童文学教学活动的设计流程 ……………………………… 177 第三节 学前儿童文学教学活动的实施策略 ……………………………… 186 第九章 典型教学活动设计案例与解析 ………………………………………… 189 第一节 儿歌教学活动设计案例 …………………………………………… 189 第二节 儿童诗教学活动设计案例 ………………………………………… 193 第三节 寓言教学活动设计案例 …………………………………………… 196 第四节 童话教学活动设计案例 …………………………………………… 199 第五节 低幼儿童故事教学活动设计案例 ………………………………… 202 第六节 图画书教学活动设计案例 ………………………………………… 205 第七节 儿童戏剧教学活动设计案例 ……………………………………… 209 第八节 儿童绘本剧教学活动设计案例 …………………………………… 213 第十章 学前儿童文学教育活动评价 …………………………………………… 220 第一节 学前儿童文学教育活动评价的概述 ……………………………… 220 第二节 学前儿童文学教育活动评价的内容 ……………………………… 225 第三节 学前儿童文学教育活动评价的方法 ……………………………… 232