《中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材：幼儿科学活动指导》设计全面，体系比较完整。即其分别对五年制高专、三年制高专、三年制中专和培训四个系列（除政治科目以外）的所有科目教材进行了全面系统的成套建设。在编写各科目册本的具体内容之前，系统研制了各系列人才培养方案和各门课程的教学大纲，以此作为纲领，使各系列在人才培养目标与课程设置、课时安排、教学内容选取、教学考核要求等方面形成一个比较完整的体系。

第一章 概述
第一节 科学与幼儿的科学
第二节 幼儿科学教育概述

第二章 幼儿科学教育活动的目标
第一节 幼儿科学教育活动的总目标
第二节 幼儿科学教育活动各年龄阶段的目标
第三节 幼儿科学教育活动的目标制订

第三章 幼儿科学教育活动的内容及选择
第一节 选择幼儿科学教育内容的基本要求
第二节 幼儿科学教育内容的范围

第四章 集体科学教育活动的设计、组织与指导
第一节 观察类科学教育活动的设计、组织与指导

第一章 概述
第一节 科学与幼儿的科学
第二节 幼儿科学教育概述

第二章 幼儿科学教育活动的目标
第一节 幼儿科学教育活动的总目标
第二节 幼儿科学教育活动各年龄阶段的目标
第三节 幼儿科学教育活动的目标制订

第三章 幼儿科学教育活动的内容及选择
第一节 选择幼儿科学教育内容的基本要求
第二节 幼儿科学教育内容的范围

第四章 集体科学教育活动的设计、组织与指导
第一节 观察类科学教育活动的设计、组织与指导
第二节 实验操作类科学教育活动的设计、组织与指导
第三节 讨论交流类科学教育活动的设计、组织与指导
第四节 科技制作类科学教育活动的设计、组织与指导

第五章 科学区角和发现室科学教育活动的设计、组织与指导
第一节 科学区角的创设、组织与指导
第二节 科学发现室的创设与组织管理

第六章 生活、游戏中科学教育活动的设计、组织与指导
第一节 生活中的科学教育活动
第二节 游戏中的科学教育活动

第七章 幼儿科学教育活动的评价
第一节 幼儿科学教育活动评价概述
第二节 幼儿科学教育活动的评价内容
第三节 幼儿科学教育活动的评价方法
后记