《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考作文》根据近年来作文命题改革的基本走向和新课程实施后的作文命题改革要求，结合高考“作文评分标准”中关于基础等级分和发展等级分的评定标准，对“文革”后我国作文命题改革趋势进行了深入透彻的分析，对现行“作文评分标准”中的十项要求进行了细化和解读，并精选近年来全国各地的高考优秀作文进行评析，以在引导学生把握作文命题趋势的基础上，准确解读高考作文评分标准，提高作文实战能力。
　　《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考作文》既可供高中语文教师指导高三学生复习备考使用，又可供教师新课程培训和后续研修使用，还可作为高等师范院校汉语言文学专业本科生、教育硕士生丁解、研究普通高中新课程及新高考的有益资源。

上编　新课程高考作文命题特点与教学及复习备考策略

中编　高考作文写作要求详解及例文评析
第一章 基础等级
第一节 符合题意
第二节 符合文体要求
第三节 感情真挚，思想健康
第四节 内容充实，中心明确
第五节 语言通顺，结构完整
第二章 发展等级
第一节 深刻
第二节 丰富
第三节 有文采
第四节 有创新

上编　新课程高考作文命题特点与教学及复习备考策略

中编　高考作文写作要求详解及例文评析
第一章 基础等级
第一节 符合题意
第二节 符合文体要求
第三节 感情真挚，思想健康
第四节 内容充实，中心明确
第五节 语言通顺，结构完整
第二章 发展等级
第一节 深刻
第二节 丰富
第三节 有文采
第四节 有创新

下编　作文升格指导
第一章 单项指导
第一节 “题意”升格指导
第二节 “中心”升格指导
第三节 “内容”升格指导
第四节 “感情”升格指导
第五节 “文体”升格指导
第六节 “结构”升格指导
第七节 “语言”升格指导
第八节 “深刻”升格指导
第九节 “丰富”升格指导
第十节 “文采”升格指导
第十一节 “创新”升格指导
第二章 综合训练
第一节 二类偏上作文的升格训练
第二节 二类居中作文的升格训练
第三节 二类略偏下作文的升格训练
第四节 二类偏下作文的升格训练
第五节 三类偏上作文的升格训练
第六节 三类居中作文的升格训练
第七节 三类偏下作文的升格训练