《高等院校小学教育专业教育：小学音乐课程与教学》是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。
　　本书共分九章，以课程论和教学论的基本概念和原理为主线，全面论述小学音乐课程与教学的内涵和外延，包括小学音乐课程改革与课程标准，小学音乐学习及小学音乐教学内容、方法、设计、课堂教学、课程资源与评价，还有教师专业发展等内容。内容构架注重知识的基础性、系统性和实用性，注重理论与实践结合，以理论提供教学实践支撑，提供切实可行的教学建议。另外，每章设计“本章将帮助你”、“推荐阅读”、“思考题”、“拓展学习”和“主要参考文献”等板块，同时精选大量的教学案例，以帮助读者学习并拓展学习空间。
　　本书可作为高等院校小学教育专业本、专科教材，也可以作为小学音乐教师继续教育教材或教学参考书。

第一章 小学音乐课程改革及课程标准
第一节 小学音乐课程改革
一、国外音乐课程改革
一、国内音乐课程改革
第二节 小学音乐课程标准
一、课程性质
一、课程基本理念
三、课程设计思路
四、课程目标
五、音乐课程标准修订

第二章 小学音乐学习
第一节 小学生音乐学习概述
一、小学生音乐审美心理特征
一、小学生音乐学习特点

第一章 小学音乐课程改革及课程标准
第一节 小学音乐课程改革
一、国外音乐课程改革
一、国内音乐课程改革
第二节 小学音乐课程标准
一、课程性质
一、课程基本理念
三、课程设计思路
四、课程目标
五、音乐课程标准修订

第二章 小学音乐学习
第一节 小学生音乐学习概述
一、小学生音乐审美心理特征
一、小学生音乐学习特点
第二节 小学音乐学习方式
一、自主学习
一、合作学习
三、探究学习
第三节　学习方法指导
一、指导学生无意识学习
一、将音乐知识与生活知识相联系
三、激发学生的主动探索精神
四、尊重学生的个体感悟

第三章　小学音乐教学内容
第一节 小学音乐教学内容选择原则
一、审美性原则
二、情感性原则
三、体验性原则
四、表现性原则
五、适宜性原则
第二节 小学音乐教学内容领域
一、感受与欣赏领域
二、表现领域
三、创造领域
四、音乐与相关文化领域
第三节　小学音乐课程内容标准
一、1-2年级音乐课程内容标准
二、3-6年级音乐课程内容标准

第四章　小学音乐教学方法
第一节 小学音乐教学常用方法
一、教师主导式
二、师生互动式
三、学生自主式
第二节 小学音乐教学方法选择依据
一、认同感
二、参与度
三、有效性
四、审美性

第五章　小学音乐教，学设计
第一节 小学音乐教学设计理念
一、以音乐审美为核心的设计理念
……
第六章 小学音乐课堂教学
第七章 小学音乐课程资源
第八章 小学音乐教学评价
第九章 小学音乐教师