本套教材反映了如下特点：
　　一、教材建设得到国家新闻出版总署的重视与支持。教材会议总署领导到会亲临指导，给予评委、主编极大的鼓舞。　　’
　　二、教材反映高职改革的成果，从形式到内容体现了“变化”。即从“学校关门”办学到校企合作的办学模式的改革；从“本科压缩饼干”到向工学结合的人才培养模式的转变；从“满堂灌”到做中学，学中做，边做边学的教学模式的形成；从“理论体系”到知识技能一体化的更新。
　　三、主编积极性高。教材选题申报通知下发不到20天，教指委收到教材选题145本，主编来自13所学校、2个企业。经教材编审委员会评审，最终确定50本教材立项。教材凝结着近100位学者、专家共同的智慧和劳动。  
　　第二套规划统编教材的出版将是印刷与包装高等职业教育教学中的具有深远意义的大事。教指委希望为教材建设付出辛勤劳动的专家作者，继续探索、不断提升教材建设的水平；同时也希望广大的读者、关心印刷与包装教育发展的行业企业的有识之士，支持印刷与包装高等职业教育事业，为印刷与包装行业的科学发展贡献力量。

第1章 印刷基础
第2章 印前设计
第3章 印前处理
第4章 印刷
第5章 印后加工
附录二 彩色附页
参考文献