中关村第一小学以教师发展的多角度和多侧面为特色，学校成立了“专家工作室”，每周分学科请来专家，给教师的课堂“把脉”，帮助教师解决一些困惑及问题，给予具体指导。学校注意用学术氛围感染教师，为教师们搭设课堂展示的舞台。本书凸显学校的办学特色，还原教育现场，展示了中关村一小的不同特色的名师是如何练就的，对于中小学学校极具借鉴价值。

在教师职业的圣途上温暖前行
一、心中有“爱”，做有“温度”的教师
　二、以情促悟，构建有“温度”的课堂
　三、精心呵护，培养有“温度”的学生
用激情与智慧打造完美集体
　一、做一个“有心”的教师
　二、在自由中学会自律
　三、做满足学生需求的教育
　四、“四个一”助力家校合作
　五、特别的爱给特别的你
越过教育的蓝天无限飞翔
　一、一个好班主任就是一所好学校
　二、教育的源动力来自班本创新
　三、规则——自由孕育其中
做爱的天使 在教师职业的圣途上温暖前行
  一、心中有“爱”，做有“温度”的教师
　二、以情促悟，构建有“温度”的课堂
　三、精心呵护，培养有“温度”的学生
用激情与智慧打造完美集体
　一、做一个“有心”的教师
　二、在自由中学会自律
　三、做满足学生需求的教育
　四、“四个一”助力家校合作
　五、特别的爱给特别的你
越过教育的蓝天无限飞翔
　一、一个好班主任就是一所好学校
　二、教育的源动力来自班本创新
　三、规则——自由孕育其中
做爱的天使
　一、用心让花朵绽放希望
　二、从关注一片森林，到关注每一棵树
　三、教师是这样成长起来的
展现人性美丽构建和谐集体
　一、创建个性教室焕发生命活力
　二、营造文化氛围  滋养鸿儒气息
　三、尽展人格魅力  润泽稚子心灵
　四、培养得力助手树立典型形象
　五、开展多种活动  培育和谐集体
让经典陪伴学生成长
　一、在学习经典中培育爱国情怀
　二、在学习经典中优化班级管理
　三、在学习经典中提高学习能力
　四、在学习经典中传承美德
和“小豆包”一起成长
　一、“改变”令我痛并快乐着
　二、策略应是沟通师生心灵的桥梁
乐学  乐变  乐在其中
　一、教育是有温度的
　二、乐读：让阅读把时间串成珍珠
　三、乐写：让孩子们爱上作文
　四、乐在其中：教学也是一项管理的活儿
让教育胜券在握
　一、让集体成为沐浴心灵的圣汤
　二、让学习洋溢着理性的温馨
　……
蹲下身来倾听花开的声音
影子与影响