宋旭、谭华、李涛主编的《体育与健康课程标准与教材分析》是在教育部深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，大力推行教师教育课程改革以及《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》正式出台的背景下，以《教师教育课程标准（试行）》为基础，结合体育学科特点编写的系列教材之一。
　　全书共9章。根据理论与实践相结合的理念分为两大部分：第一部分对体育与健康课程标准进行解读，包括体育与健康课程历史演变与思想发展，体育与健康课程标准制定的背景、理念、思路，课程标准内容的阐释，校本课程的编制与实施，以及校本课程资源的开发与利用等，为理解课程标准，推动课程改革实践提供理论与思想帮助；第二部分主要阐述了教材、教学内容的含义以及教材分析的意义和依据，为中小学常见的运动项目提供一些有价值的教学建议。
　　《体育与健康课程标准与教材分析》可作为高等院校体育教育专业本科生及研究生教材、中小学体育教师进修和新课程改革培训资料。

第一章 绪论 第一节 课程与体育课程 第二节 课程标准与体育与健康课程标准 第三节 教材与教材分析概述 第四节 体育与健康课程标准与教材分析的学习第二章 体育与健康课程的思想演变 第一节 现代体育课程化的演进 第二节 国外体育课程发展的主要思想 第三节 我国体育教育思想的变革第三章 体育与健康课程标准的制定与设计思路 第一节 体育与健康课程标准制定的背景 第二节 体育与健康课程基本理念 第三节 体育与健康课程设计思路第四章 体育与健康课程的性质与功能 第一节 体育与健康课程的性质 第二节 体育与健康课程特点与功能第五章 体育与健康课程的目标体系 第一节 体育与健康课程目标体系构成 第二节 我国现行的体育与健康课程目标第六章 体育与健康校本课程的编制与实施 第一节 体育与健康校本课程的编制 第二节 课程实施第七章 体育与健康校本课程的资源开发与利用 第一节 体育与健康校本课程开发概述 第二节 体育与健康校本课程的资源类型 第三节 体育与健康校本课程资源的开发与利用 第四节 体育与健康校本课程资源开发和利用的原则第八章 体育与健康课程教材分析 第一节 体育与健康课程教材和教学内容 第二节 体育与健康教材分析第九章 体育与健康课程教材选编与案例分析 第一节 体育与健康课程教材内容的层次类型 第二节 不同层次的教材分析参考文献