创意是对还没有发生的、即将发生的事做出预想；思考是对问题的每一个环节作出研究后的判断过程，而知识与智慧是创意思考能力的两个要素。本书前四章内容是通过对思考方法和工具原理的阐述，结合课堂训练的案例介绍和作业示例，较为全面地展示了创意思考的方法和过程。后两章内容是结合具体设计案例来阐述创意设计的原理和操作过程。
《学会创造——创意思考》既可作为产品设计、工业设计、包装设计、艺术设计等专业基础设计课程的专业用书，也可作为其他专业及创意爱好者开拓思维的参考书。
叶丹，副教授，设计师。杭州电子科技大学工业设计系主任。获得多项设计奖项和实用新型专利，出版教材5部。研究方向：工业设计理论及设计创意方法。
第一章 创造力
1.1 创造的能力
课程思考题
1.2 视觉化思考
1.3 手脑并用
课程实训题1：孔明锁
课程实训题2：人体支撑物
课程实训题3：共享与私密
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第二章 突破常规
2.1换个方式思考
2.2水平思考
2.3头脑风暴
课程实训题1：体验头脑风暴
课程实训题2：主题演绎
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第三章 相似性类推
3.1类比
3.2隐喻
3.3师法自然
课程实训题1：动作解构
课程实训题2：仿生剪刀
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第四章 概念判断
4.1概念
课程实训题1：图解概念
4.2概念提取
课程实训题2：五金工具概念设计
4.3批判性思考
课程实训题3：批判性阅读
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第五章重新定义问题
5.1实地体验
课程实训题1：宾馆照明调研
5.2描述问题
课程实训题2：场景脚本
5.3概念设计
课程实训题3：概念描述
课程实训题4：概念模型
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第六 表达的艺术
6.1细节设计
课程实训题1：空间体验
课程实训题2：鱼骨模型
6.2视觉化设计
课程实训题3：系统图示
6.3完整表达
思考与延伸阅读
参考文献
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