我们都是长不大的孩子——一位辅导员写给大学生的话_梁成山　著_9787561548226

　　《我们都是长不大的孩子——一位辅导员写给学生的话》一书可谓大学生的心灵鸡汤，全文充满人文关怀，与学生说，平等交流，娓娓道来。不仅针砭时弊，论及汶川地震，富士康事件等；评述了当前的教育机制、教辅工作、学生礼仪及其所思所想；而且真实坦诚地分享了笔者个人的人生体验、日常见闻、辅导员工作的心得和对学生的寄语；还记述了个案、个体中所反映出的普遍性问题，并分析了大学生生活学习中具有共性的问题，如：实习机会、学生活动、大学期间学生的成长与蜕变等。全书还附有部分学生来信，笔者日志、书信、演讲稿、对部分逝者的缅怀之文、师生一文一答之文，专章讲述沟通技巧或是人际交往之文，以及少量图片（名画、照片、漫画、图画、电影海报），形式多样、内容丰富。

　　大学确实应该很忙，有的是外力促成的，有的是自我加压的。作为管理者和教育者，所有的工作思路都集中在如何让学生由被动变为主动，自己为自己负责。昨天的团课我告诉同学们，你们觉得这课没意思、觉得我讲写作对你们无益，你们可以去图书馆读书，或者干其他自认为有意义的事，没人强迫你们。但是，我发现很多同学来了之后，坐到下面只是为了交差，交头接耳者大有人在。我都觉得难受，何苦呢？你们说强迫你们，那么给你们选择的权利，干吗要坐在下面折磨自己呢？
　　为什么我们如此“乖”，乖的下面又掩藏着这么多的虚伪和诡谲。大家关注问题的视角怎么越来越狭隘呢？我以为去找领导肯定会谈一些“大事”，例如，课程设置有什么不合理，老师讲课有什么问题，对学院建设有什么建议，等等。可惜，全是些吃喝拉撒、无关痛痒的小事，而且有些即使是领导也无法改变，最后还要靠你们自己，这不是无谓的牢骚吗？难道将来到了社会，参加了工作，也到处挑一些小刺，真正问你该怎么做的时候，自己都找不到出路。
　　本能的抵触和埋怨不见得是件好事。今天大三的几个同学来找我，说想成立一个演讲协会，原因是他们几个女生大一大二的时候参加的活动太少了，现在感觉在众人面前讲话都有困难，听到今年学长们就业的经历，心里发虚，所以想赶紧补补课，提高一下自己的能力。我在想，大一的时候你们如果能早早意识到这一点该多好啊。
　　大学生，真正地大起来吧，关注一些大问题、大思想、大境界，但愿以后让学生会退居幕后，你们能真正走向前台，给自己一个令自己满意的褒奖，实现心灵的自由。
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