陈鹏主编的《科学传播研究》以新媒体环境下的科学传播战略格局为主题，在前瞻研究与科学传播的理论建设上做了深入探讨，展示科学传播介质变化与科学传播规律，揭示科学传播在当代人类文明进程中的价值。特别是研究科学传播中的公众与科学共同体、科学传播与“两种文化”的关系以及新媒体对科学传播的影响、面向公众的新媒体科学传播模式等。同时本书结合国内科学传播媒体的实践与同外新媒体科学传播的理论与实践，着眼现实与未来，探讨了新媒体技术发展的超越性特征等对科学传播的应用表现或潜在价值。
     本书研究视野开阔，注重实践，体现了科学传播的新思维，有利于推进科学传播媒体的实践创新与理论提升，可供科学传播、科技管理等相关领域的师生及科技工作者阅读参考。
    


更多科学出版社服务，请扫码获取。

      陈鹏主编的主编《科学传播研究》共分八章。第一章介绍本课题研究的相关问题。第二章主要阐述科学传播的基本问题，介绍科学传播的理念与历程、科学传播的内容与特点。第三章在论述科学传播的媒介变迁历史的基础上，分析科学传播中的大众媒体所具有的优势作用，分析大众媒体科学传播的现状，进而指出现阶段科学传播存在的主要问题及其原因。第四章重点在于厘清新媒体与科学传播的关系，探讨了新媒体环境下的科学传播特点，分析了新媒体语境科学传播的变革，并进一步分析了新媒体的发展趋势。第五章着重阐述新媒体在科学传播中的应用情况，分析了新媒体时代科学传播的发展与变革；新媒体时代科学传播的趋势；重点介绍了新媒体和移动互联网以及社交网络在科学传播中的各种运用情况的大量案例。第六章则进一步分析新媒体环境下科学传播面临的新挑战，立足于国家软实力的高度，提出建立科学传播能力评价体系，并就新媒体环境下科学传播的战略建构提出分析，提出重塑科学传播新格局、培育全媒体型的科学传播人才等重要命题。第七章对国外新媒体科学传播理论与实践的总结与评析，发挥了他山之石的功用。第八章以中国科学报社为例，总结分析了新媒体环境下的科学传播策略。