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华图2015公务员红领培优内部培训指定教材:言语理解与表达(高级)(分级教学版) 定 价:42 元 丛书名:华图公务员红领培优内部培训指定教材 抱歉,中国社会科学出版社不参与样书赠送活动!
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《华图公务员红领培优内部培训指定教材——言语理解与表达·高级 (2015年分级教学版)》高级是思维提升篇,包括技法补充、思维突破、真题演练三部分内容。第一单元和第二单元属于技法补充,主要针对重点题型提供更高超、更精准、更快捷的秒杀技巧,实现无招胜有招的能力飞跃。第三单元是思维突破,也是本册书的亮点,首先列举并剖析了考生作答言语题目的所有误区,考生可以自我诊断,对号入座;其次挖掘揭秘命题规律,破解命题陷阱,助你轻松绕开干扰选项;再次分析了各种不按套路出牌的可能,将反培训的命题计谋一网打尽。第四单元则是真题演练,提供了国考、联考的最新真题和权威解析。
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在《行政职业能力测验》中,最令广大考生无奈的题型恐怕要归言语理解与表达了,无奈的感觉正所谓“你待它如初恋,它虐你千百遍”。无奈之由很简单,面对言语理解与表达题目,谁也不承认不会做,却谁也不敢说能做对,做错了又谁也不服谁。总结多年的课堂经验和学生感受,考生在言语理解与表达这一科目存在的问题无非有三:
一、基础知识薄弱。诸如有些学生为词汇量太少(尤其是成语)发愁,有些学生课下会问“什么是状语”“代词有几种”等。关于语文基础,我经常强调,它并不决定考生言语理解与表达这一题型的得分,但是它在考生运用语言文字的过程中(如言语理解和言语表达)有着潜移默化的影响。 二、应试技巧欠缺。常有学生反映,“字都认识,就是读得太慢”,“词也认识,就是一选就错”。这缘于没有深刻地理解并且熟练地掌握解答言语理解与表达试题的方法技巧。凡应试都要讲求效率,在需要兼顾时间和正确率的情况下,技巧尤为重要,可助你事半功倍。 三、定式思维偏差。言语理解与表达题目大多以选择题形式考查,这就给那些带有追求完美情节或选择恐惧症的考生制造了障碍。有学生诉苦:“我能很快排除A、B项,却在C、D项纠结,结果每次选的都是那个错的!”干扰选项自有其存在的道理,考生总是绕不过干扰选项,这说明在理解的思维上存在偏差或错误,而且这种思维已经形成定式或惯性。 针对广大考生存在的问题,本系列教材对症下药,分为初级、中级、高级三册,分别从基础知识、应试技巧、思维提升三个层级深度解读言语理解与表达: 第一,首次引入分级教学理念,梯度讲解,遵循由浅入深的认知规律,满足不同基础考生多样化需求; 在《行政职业能力测验》中,最令广大考生无奈的题型恐怕要归言语理解与表达了,无奈的感觉正所谓“你待它如初恋,它虐你千百遍”。无奈之由很简单,面对言语理解与表达题目,谁也不承认不会做,却谁也不敢说能做对,做错了又谁也不服谁。总结多年的课堂经验和学生感受,考生在言语理解与表达这一科目存在的问题无非有三: 一、基础知识薄弱。诸如有些学生为词汇量太少(尤其是成语)发愁,有些学生课下会问“什么是状语”“代词有几种”等。关于语文基础,我经常强调,它并不决定考生言语理解与表达这一题型的得分,但是它在考生运用语言文字的过程中(如言语理解和言语表达)有着潜移默化的影响。 二、应试技巧欠缺。常有学生反映,“字都认识,就是读得太慢”,“词也认识,就是一选就错”。这缘于没有深刻地理解并且熟练地掌握解答言语理解与表达试题的方法技巧。凡应试都要讲求效率,在需要兼顾时间和正确率的情况下,技巧尤为重要,可助你事半功倍。 三、定式思维偏差。言语理解与表达题目大多以选择题形式考查,这就给那些带有追求完美情节或选择恐惧症的考生制造了障碍。有学生诉苦:“我能很快排除A、B项,却在C、D项纠结,结果每次选的都是那个错的!”干扰选项自有其存在的道理,考生总是绕不过干扰选项,这说明在理解的思维上存在偏差或错误,而且这种思维已经形成定式或惯性。 针对广大考生存在的问题,本系列教材对症下药,分为初级、中级、高级三册,分别从基础知识、应试技巧、思维提升三个层级深度解读言语理解与表达: 第一,首次引入分级教学理念,梯度讲解,遵循由浅入深的认知规律,满足不同基础考生多样化需求; 第二,网罗全部考点,囊括所有技法,首创言语理解与言语表达原理分析,助你全方位扫清死角,让你知其然并知其所以然,从本源上掌握言语理解与表达的考核精髓; 第三,采用畅销书写作手法,以诙谐幽默的言语、精辟巧妙的例子为你还原名师课堂,身临其境之感将会消除阅读的枯燥。 初级是基础知识篇,从字、词、句、段四个基本语言单位切入,引出言语理解与表达相关考点。“字”包括字形、字音、字义,这是浙江省考的必考考点;“词”一章讲解了实词、虚词、成语的辨析方法;“句”包括语句理解和语句表达两大考点,在语句理解这个考点下,我们重点讲解了句法和关联词的用法;“段”涉及结构和语义两个知识点,在语义中引出“主旨义”“言外义”这些考核重难点。同时针对某些省考考情,还补充讲解了修辞手法和标点符号两个知识点。此外,我们首次总结了历年国考真题中考查过的成语,并做了异同辨析,这也是本册书一大亮点。 中级是应试技巧篇,从题型入手讲解做题方法技巧。包括逻辑填空、语句表达、阅读理解三大题型。为了减轻考生记忆负担并将阅读后的分析环节简单化,本册书针对每个题型的具体分类,做出创新。逻辑填空分为实词、虚词、成语的填空;语句表达分为正确和错误的表达;阅读理解分为主旨题、细节题、词句题(主旨题属于宏观理解,细节题和词句题属于微观理解)。 高级是思维提升篇,包括技法补充、思维突破、真题演练三部分内容。第一单元和第二单元属于技法补充,主要针对重点题型提供更高超、更精准、更快捷的秒杀技巧,实现无招胜有招的能力飞跃。第三单元是思维突破,也是本册书的亮点,首先列举并剖析了考生作答言语题目的所有误区,考生可以自我诊断,对号入座;其次挖掘揭秘命题规律,破解命题陷阱,助你轻松绕开干扰选项;再次分析了各种不按套路出牌的可能,将反培训的命题计谋一网打尽。第四单元则是真题演练,提供了国考、联考的最新真题和权威解析。 阅读基础知识篇,你将徜徉于大语文时代,洞察言语理解与表达的精髓;阅读应试技巧篇,你将驰骋于大漠沙场,体味短兵相接、刀光剑影的豪情;阅读思维提升篇,你将漫步于语言的艺术殿堂,领略言语从有形到无形的巅峰魅力。 理解实现梦想,表达成就人生——谨以此书献给广大考生,望能助力考生掌握言语理解与表达之真谛,助力考生提高言语理解与表达的正确率,助力考生在公考之路取得骄人成绩。 编者 2014年7月
公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体,拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团,是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业,是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、201家学习中心,主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导,事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导,以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。
第一单元
解主旨题之妙招,你值得拥有 第一讲擒贼先擒王 第二讲给力的不止关联词 第三讲天生我材必有用 第二单元 吾将上下而求索——选词填空找凭证 第一讲近水楼台先得月 第二讲关联词这边独好 第三讲无招胜有招 第三单元 言语,叫我如何理解与表达 第一讲那些年我们一起跳过的坑——考生做题误区 第二讲玩转命题人——命题陷阱解密 第三讲想说懂你不容易——反培训难题集锦 第一单元 解主旨题之妙招,你值得拥有 第一讲擒贼先擒王 第二讲给力的不止关联词 第三讲天生我材必有用 第二单元 吾将上下而求索——选词填空找凭证 第一讲近水楼台先得月 第二讲关联词这边独好 第三讲无招胜有招 第三单元 言语,叫我如何理解与表达 第一讲那些年我们一起跳过的坑——考生做题误区 第二讲玩转命题人——命题陷阱解密 第三讲想说懂你不容易——反培训难题集锦 第四单元 今天你做言语题了吗 第一讲昨日重现——2014国考 第二讲往事重提——2013国考 第三讲经典重温——2014联考 第四讲故理重逢——2013联考
第一单元
解主旨题之妙招,你值得拥有 第一单元解主旨题之妙招,你值得拥有 如果你学会了主旨题的基本解题方法,姑且算是有了一些拳脚功夫。可要想武艺高强、独步公考之路,怎么说也得练就一身“九阳神功”。 一篇文章或一个语段的主旨,不管是直接表白还是暗中流露,其实都是在讲什么人(或物)发生了什么事(或具有怎样的特征),这就是我们说的“WHAT+HOW”。把握材料的主旨,不管是查找、概括,还是判断和推断,就是要弄明白材料是围绕着哪个话题来谈的,以及这个话题的特征是怎样的。 在追寻“WHAT+HOW”的过程中,你是多么希望它能给你些许暗示,哪怕一个秋波,一个微笑,也不至于让你在茫茫句海之中一路跌跌撞撞。这个直接充当主旨或者被主旨附身了的“WHAT+HOW”到底有没有除了胎记(关联词)之外的标志呢?这个众星捧月的“WHAT+HOW”有没有一些热心而又善解人意的邻居呢?找不到“WHAT+HOW”而只找到“WHAT”可不可以呢?随我来吧,传授你一些锦囊妙计!第一讲擒贼先擒王 “关系这个东西啊,你就得常动。越动呢就越牵扯不清,越牵扯不清你就烂在锅里。要总是能分得清你我他,生分了。每一次,你都得花时间去摆平,要的就是经常欠。欠多了也就不愁了,他替你办一件是办,办十件还是办啊。等办到最后,他一见到你头就疼,那你就赢了,要风得风,要雨得雨。” ——摘自《蜗居》 读读这段话,提两个问题,第一,这段话的主要内容是什么?你可能已经开始组织语言了,一定会想:“关系要……”好吧,我再提第二个问题,这个谈论的中心是什么?你会快速告诉我——关系。继续跟随我思考,我再问你,这段话的主要内容是什么?如果我给你的选项里只有一项是围绕“关系”来谈的,你会怎么做,这时你应该明白了,再去纠结“关系要”神马的都是浮云了。这个“谈论的中心”就是材料的中心话题,我们刚刚用的这个小技巧叫“话题一致”。 言语理解那些理儿 “话题”这个词不罕见,随意浏览网页,你就会发现“热门话题”“今日话题”之类的词语,所谓中心话题就是谈话的中心。一段材料的中心话题就是我们讲的组成主旨的“WHAT”。当你无法快速找到材料的主题句时,当你难以理解材料里剪不断、理还乱的各种关系时,当你觉得那些撩人的文字不知所云时,至少你还可以知道,材料讲的是“谁”或者是“什么”,也就是材料谈论的中心话题。中心话题就是一个语段的首领,文段讲得再怎么天马行空,也得紧密团结在中心话题周围。哲学里讲“牵牛要牵牛鼻子”,战场上讲“擒贼先擒王”,主旨题里讲“找主旨先抓话题”。有时候,只要你抓准话题,题目便不攻自破。比如整个材料都在谈论“芙蓉姐姐”,而选项A、B、C都在谈“凤姐”,只有D项是谈“芙蓉姐姐”,此时,我们已不用去管材料对“芙蓉姐姐”的评价了,是美是丑都不重要,重要的是我们必然选择D项,因为只有它与材料话题一致。当然这是菜鸟级的命题,选项也可能设置为,A、B两项是谈“凤姐”,C、D两项是谈“芙蓉姐姐”,两“姐”之间,你选哪位,相信你心里有数,二选一至少比四选一来的快些,随后再去斟酌C、D项哪个与材料主旨相符。 一、首句引题,尾句点题 中心话题通常是主旨句的主语,主旨句常常现形于首尾句,那么话题也有很大可能埋伏于此,总—分结构的材料首句有引出话题的作用,分—总结构的材料尾句有点题的作用,所以要找到话题就不得不关注材料的首尾句。 真题新秀 【例1】德国电脑专家正在开发一种新系统,这种系统能利用视觉、语音和触摸技术收集一个人情绪状态的数据,并做出反应。例如,如果电脑感觉到用户情绪激动,它可能会自动让屏幕色彩变得柔和,关闭背景音乐,放大或缩小图形数据,甚至直接表示歉意。这种系统可在用户与电脑互动时感知他们的情感。 对这段话概括最准确的一句是()。 A.新型电脑会收集人情绪状态的数据 B.新型电脑可与用户自由互动 C.新型电脑会感觉到用户情绪激动 D.能够感知用户情绪的新型电脑系统在研发中 红领培优言语理解与表达·高级第一单元解主旨题之妙招,你值得拥有【此题选择】D 【给你支招】材料首句引出话题“新系统”。接着用“例如”引导举例,无需过细阅读。把握“新系统”这个话题,到选项中筛选,即可发现,A、B、C三项都在说“电脑”,只有D项谈的是“系统”。 【例2】确实是一种巧妙的安排,让我们这个地球拥有取之不尽、用之不竭的水、火、土资源。但是,借此而赖以生存的人类绝不满足于仅仅从这些自然资源中获取谷物等以填饱肚子。当然,也只有当他们远离饥饿的时候,才有心思去利用其对世界的认知能力、对周围丰富的联想能力以及由此而迸发出的无限创造力,从而将某些自然物转换成为人所需的人造物,创造出一种与当时人类生活方式相适应的生产形式——制陶。 这段文字意在说明()。 A. 温饱问题的解决是艺术创造的必要的物质基础 B. 制陶技术是人类创造性地利用自然资源的结果 C. 人类生产形式的改进源于提升生活方式的需求 D. 制陶技术是人类利用自然满足所需能力的标志 【此题选择】B 【给你支招】材料尾句用表示结果的关联词“从而”引导,最终点明话题“制陶”,可见这段材料开篇很多内容实际上都是在为“制陶”这一话题做铺垫,从而可以判断正确答案在B、D选项之间。“从而……创造出……”表明材料在讲制陶技术是怎样产生的,即人类创造性地利用自然资源的结果。 二、活动频繁,成关系网 中心话题是一段材料或一篇文章的核心,也是贯穿于行文始终的线索,所以作者会在上下文多次提起。那么抓话题时,那些活动比较频繁的名词或名词性短语行迹比较可疑。 既然整段或整篇材料都是围绕中心话题展开,那么每个句子都应该与中心话题有着关联,从而会形成一个由一点出发向四面八方辐射的关系网,抓话题就看每句话的表意共同指向的主题是什么。 真题新秀 【例1】每100克巧克力中含40—500毫克可可碱,可可碱能刺激平滑肌,还能加速神经传导。但和咖啡因不同的是,可可碱对中枢神经系统几乎没有任何影响。每100克巧克力中含70毫克咖啡因,咖啡因的作用在于提高警觉性,促使人超常发挥,提升观察力,抵抗疲劳,提高脑力活动的效率。巧克力中还含有苯丙胺,也具有提神醒脑的作用,能刺激下丘脑中的去甲肾上腺素分泌。 这段文字主要说明了()。 A.巧克力具有促进神经兴奋的作用B.巧克力和咖啡对人体的影响不同 C.可可碱比咖啡因对人体更加有益D.咖啡因会对人体的中枢神经系统产生影响 【此题选择】A 【给你支招】这段材料蛊惑人心,谈到的话题比较多,极易抓错,断了冤案。防止做错题目的办法是,别只看第一句话就下手。当然也没有必要每句话都读完再下手,追求准确也要追求效率。第一句话“每100克巧克力中含……”似在说“巧克力”,可又引出“可可碱”,第二句话还是以“可可碱”为话题,比较其与“咖啡因”的不同。可是第三句又出现“每100克巧克力中含……”,这时你要有意识地跳跃阅读,发现最后一句话为“巧克力中还含……”,由此可知文段三个层次是并列的,至此我们还不知道这段话对“巧克力”的看法如何,但至少我们确定这段话的中心话题就是“巧克力”。而选项中只有A项是以巧克力为话题的,由此可断定此题选择A项。至于你信不信,我反正信了。 【例2】行业收入差异反映了行业壁垒的存在,其给予社会的直接影响就是个人的价值可能是无用的。在市场经济社会,最有价值的本是人才,一个人只要有能力,在不同行业都应该能够得到社会的承认,但是在行业壁垒存在的现实中,个人的价值让位于行业的价值,个人的价值由行业的价值体现,而不是由个人体现,当然此种情况下行业的发展也将受到制约。同时,由于进入行业的机制并不是自由竞争,行业收入差异还将让人们看到公平的缺失和缺位——那些没有能力但有关系进入高收入行业者,他们仅仅因为能够进入而成为了更有价值的人。 这段文字旨在说明()。 A. 行业壁垒的存在体现了用人机制的不公 B. 个人价值的高低不应该由行业价值来评估 C. 行业收入差异使人们对个人价值的评判发生扭曲 D. 行业壁垒使得真正的人才往往被拒之门外 【此题选择】C 【给你支招】此题稍有难度,但如果能够准确把握文段的中心话题,便可轻松破解。许多考生容易将“行业壁垒”误认为文段的中心话题,误选A、D项。文段由并列关联词“同时”分成了等重的两部分:根据“同时”之前的内容尚不易断定中心话题是“行业收入差异”还是“行业壁垒”;根据“同时”之后的“行业收入差异还将让人们看到”可知后半部分谈论的中心话题是“行业收入差异”,而这个关联词“还”表示并列和承接,表明前面谈论的主体也是“行业收入差异”,那么整个文段的中心话题即“行业收入差异”,根据话题一致的原则,选择C项。 【例3】信息时代里的企业就像一个完整的人,组织如骨骼,资金如血液,信息如神经。信息流是生命线,信息系统是神经系统,顾客需求是刺激源,在统一的数字神经系统下,从决策者到管理者再到执行者,从人到机器,如果信息可以一路顺畅,整个企业就能用一个大脑思考。这颗数字大脑不仅要对多样化、个性化的顾客需求做出及时准确的反应,还要在对这类信息资源的筛选和分析中不断寻找新的机遇,拓展进步的空间,打造时刻贴近顾客需求的无缝隙的服务品牌。 这段文字意在强调()。 A. 打造知名品牌是企业长远发展的基础B. 应高度重视企业各个环节的有效整合 C. 如何对顾客需求做出及时准确的反应D. 信息系统对企业具有至关重要的意义 【此题选择】D 【给你支招】“组织如骨骼,资金如血液,信息如神经”这一串比喻虽是并列,但目的是为了引出“信息”这个话题,再由“信息”引出“信息系统”。文段原文指出“信息系统是神经系统”以及“如果信息可以一路顺畅,整个企业就能用一个大脑思考”,可见文段在强调“信息系统”,因此此题选择D项。 三、不比不知道,哪个更重要 有时候材料用两个话题进行对比,比较是为了突出强调其中一个话题,被突出和强调的话题就是材料的中心话题。 注意一些习惯用语:“与A相比,B……”“随着A,B……”“在A大行其道的今天,B……”。在这些格式中,话题是B。 真题新秀 【例1】与硬实力相比,软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这座城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记,是市民对这座城市的认同与依恋,是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合,构成了一个城市的整体实力,而两者的相加并非一个常数,软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子,硬实力像一堆硬干柴,绳子虽软,却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起,形成铸造一座美好城市的巨大能量。 这段文字意在说明()。 A. 城市软实力和硬实力各有侧重B. 城市软实力的内涵及其重要性 C. 城市整体实力的概念及其构成D. 城市软实力和硬实力相得益彰 【此题选择】B 【给你支招】从“与硬实力相比,软实力……”这个结构可知,“软实力”是这句话的中心话题。第二句话仍然在谈“软实力”。三、四句“软硬实力”形成对比,用转折关联词“却”强调“软实力”。由此可以确定,“软实力”是这段文字的中心话题。选项B的话题与材料一致。 【例2】在平板电视大行其道的今天,一种比普通电视薄十几厘米仿平板电视外形的超薄显像管电视出现在家电卖场中,但由于价格比普通显像管电视贵近千元,这种超薄显像管电视一上市就遭遇了销售尴尬。 这段话想说明的是()。 A. “平板电视”将继续占据电视市场主流 B. 目前“超薄显像管电视”市场定位不够明晰 C. 跟“平板电视”相比,“超薄显像管电视”不具竞争优势 D. 跟“超薄显像管电视”相比,“平板电视”更符合消费者实际需求 【此题选择】B 【给你支招】这道题难度较大。根据“在平板电视大行其道的今天……超薄显像管电视……”这样的格式,可知材料的中心话题是“超薄显像管电视”。观察选项,A项主题是“平板电视”,D项根据“跟‘超薄显像管电视’相比,‘平板电视’”这个结构推知,主题也是“平板电视”,排除A、D项。B、C两项都是在谈“超薄显像管电视”,哪个更符合文意呢?材料讲道“由于价格比普通显像管电视贵近千元,超薄显像管电视遭遇销售尴尬”,也就是没有调查清楚这种电视在市场上应该卖个什么价钱,C项迷惑性较大,但对“超薄显像管电视”否定得太狠了,那些技术研发者听了该多难过,材料只反映出它不具价格上的优势,而技术上的“竞争优势”应该还是有的。 【例3】许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验,但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策。一个人,只要有高度的政治敏感性、准确的信息分析能力和果断的勇气,就能很快地学会如何做出成功的外交决策。对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说,丰富的外交经验并没有什么价值。 这段文字意在说明()。 A. 外交经验无助于做出正确的外交决策 B. 外交经验来自于经年累月的外交实践 C. 成功的外交决策因人而效果有所不同 D. 外交决策者的素质比外交经验更重要 【此题选择】D 【给你支招】材料用外交经验和外交素质做比较,没有丰富的外交经验也能做出成功的外交决策,而没有外交素质,经验神马的都是浮云。可见还是外交素质比较给力。对比强调的中心话题是“外交素质”,因而选择D项。 【例4】公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题,而是主观认识的问题、意见的问题、想象的问题。在社会领域,民众的主观感觉才是最主要的客观事实。因此,在讨论公共政策问题的时候,看似准确的数字,其实并不像官员、专家们想象的那样重要。相反,如果一个国家的民众感觉自己税负沉重,那么,该国的税负就是沉重的,不论专家们计算出的宏观税负水平与其他国家相比有多低。 这段文字意在告诉我们()。 A. 有时公共政策的科学制定需要我们远离数据分析 B. 一国税负的沉重与否取决于该国公民对税负的主观感受 C. 我们对一些公共领域问题的认识有失偏颇 D. 解决公共领域问题时参考民众的感觉比数据更加重要 【此题选择】D 【给你支招】材料在探讨公共领域的问题是什么,引出两个话题,一是客观上的数据问题,一是主观上的民众感觉问题。通过并列关联词“不是……而是……”和假设关联词“如果……那么……”的引导内容可知,对比两个话题是为了凸显民众感觉的重要性,强调民众感觉更重要的是D项。第二讲给力的不止关联词 一、目的词 要想走进一个女人的心里,光有喜欢和爱是不够的,你必须要懂她:要懂她逞强里的柔弱,给她精神上的支撑;要懂她快乐里的忧伤,给她心灵上的呵护;要懂她的蛮横不讲理,准确回应她眼中的期盼;要懂她心路走向何方,和她风雨中一起走……她的要求其实也不多,她只是想找一个完全懂她的爱人。 这段话的首句以“要想”开头,引导一个目的,即“走进一个女人的心里”,相当于为自己的观点树立一个目标,目标之后往往会提出达到这个目标所需要采取的对策,材料中由“必须”引导,提出“你必须要懂她”这一观点。 给力法宝——目的词:为了、要、要想。 给力宝典——目的词所引导的目的之后往往是解决问题的句子,即作者的观点或对策。 真题新秀 【例1】即使社会努力提供了机会均等的制度,人们还是会在初次分配中形成收入差距。由于在市场经济中资本也要取得报酬,拥有资本的人还可以通过拥有的资本来获取报酬,就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以当采用市场经济体制后,为了缩小收入分配差距,就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距,否则,就会由于收入分配差距过大,形成社会阶层的过度分化和冲突,导致生产过剩的矛盾。 这段文字主要谈论的是()。 A. 收入均衡难以实现 B. 再分配过程必不可少 C. 分配差距源于制度 D. 收入分配体制必须改革 【此题选择】B 【给你支招】材料中“所以”一词引导结论,将文段的重心转移到后面,继而出现了目的词“为了”,目的之后便是解决问题的对策,由条件词“必须”引导,即“必须实行再分配”,符合这一话题的选项为B项。 【例2】电子产品容易受到突然断电的损害,断电可能是短暂的,才十分之一秒,但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发生,不间断电源被广泛应用于计算机系统、通信系统以及其他电子设备。不间断电源把交流电转变成直流电,再对蓄电池充电。这样,在停电时,蓄电池即可以弥补断电的间歇。 这段文字主要谈论的是()。 A. 断电对电子产品的损害 B. 如何用蓄电池防止断电损害 C. 防止断电损害电子产品的办法 D. 不间断电源的工作原理及功能 红领培优言语理解与表达·高级第一单元解主旨题之妙招,你值得拥有【此题选择】D 【给你支招】材料首句提出电子产品容易受到突然断电的损害这个问题。接着用目的词“为了”引导目的,那么目的之后便是解决这个问题的对策,即引入“不间断电源”来解决断电带来的损害,并且介绍了不间断电源怎样工作。很多考生或许看到C项比较激动,“办法”不就是对策吗,正解。可你是否想过,C项胸怀太宽广,太具有包容与博爱精神,目的之后的办法明确提出了“不间断电源”,并且还介绍了其工作原理,泛泛地概括为办法,未免有失精准,相比之下,D项略胜一筹。 【例3】科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能,但是这个储存区域的分辨能力并不强,对相同的大脑区域的刺激,可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来,研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过,就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。 这段文字主要讲述的是()。 A. 真实记忆和虚假记忆的关系 B. 分辨真实记忆和虚假记忆的方法 C. 大脑灰质内部海马体的作用 D. 虚假记忆是如何产生的 【此题选择】B 【给你支招】首句提出问题海马体分辨真假记忆的能力不强。接着出现目的词“为了”,目的之后便是解决问题的对策,即主题句,“通过背景回忆来加强记忆”。再看选项大失所望,发现根本没有强调“背景回忆”的一项,那么也只好退而求其次,给它换个名称,根据目的,我们知道“背景回忆”是用来分辨真假记忆的,因此B项入选。 二、条件词 越是民族的,越是世界的。对民族的东西,必须强调和保持它的个性,因为这是它存在的理由。你把它完全普遍化了,它存在的理由也就失掉了。 ——摘自《辩证法随谈》 学习、吸收外来文化必须注意保持自己的特色,无论如何不能因为融入世界而把自己的好东西给弄坏了弄丢了。也就是说,改革、改进、改善都可以,但是不能改行、变种。 ——摘自《辩证法随谈》 看上面两段话,第一段话在强调保持民族的个性,主题句由条件词“必须”引导;第二段话强调学习和吸收外来文化注意保持自己的特色,主题句也由条件词“必须”引导。 给力法宝——条件词:必须、务必。 给力宝典——条件词表示必要条件,它通常引导作者的观点或对策。 真题新秀 【例1】要想使中小股东的合法权益得到有效保护,完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一个方面,更重要的是,必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制,将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。 这段文字主要讨论的是()。 A. 必须保护中小股东的合法权益 B. 必须尽快引入市值考核机制,有机统一大中小股东利益 C. 在投资者保护方面,需要完善立法并加强执法力度 D. 中小股东的合法权益根本得不到有效保护 【此题选择】B 【给你支招】材料开篇用目的词“要想”引导目的,目的之后即作者的观点,递进关联词“更重要的是”在这里起强调作用,条件词“必须”引导观点,即“尽快引入市值考核机制,有机统一大中小股东利益”。 【例2】要扭转那种重固定资产积累、轻流动资金积累的偏见,必须保持固定资产投资与流动资金投资的合理比例。据经验,流动资金投资占全部投资的30%较为适宜。按有关文件规定,在安排新建企业或扩建老企业时,应安排一定数量的流动资金投资,避免项目建成后因缺少流动资金而不能形成生产能力。 这段话的主旨是()。 A. 资产投资的膨胀,加大对流动资金的投资 B. 必须保持固定资产投资和流动资金投资的合理比例 C. 今后要安排一定数量的流动资金投资 D. 流动资金的投资,首先要扭转轻视流动资金积累的偏见 【此题选择】B 【给你支招】材料开篇用目的词“要”引导目的,目的之后即作者的观点,由条件词“必须”引导,即“保持固定资产投资与流动资金投资的合理比例”。 三、倡导词 衡量一个人是否幸福,不应该看他拥有多少高兴的事,而应该看他是否正为一些小事烦恼着。幸福的人,总是会把无关痛痒的小事挂在心上。那些经历着大灾难的人是无暇顾及这些小事的。也因此在失去幸福以后,人们才会发现它们曾经存在。 女人通常追求相互承诺的爱情,而男人认为接近目标的过程是最精彩的。所以女人不要习惯把整个糖果店都给他,应该每次只给他一块糖,让男人养成不懈努力的习惯。 看上面两段话,第一段话首句点明主旨,用倡导词“应该”表明作者的观点,即衡量一个人是否幸福应该看他是否正在为一些小事烦恼着。第二段话由总结关联词“所以”表示结论,并且由倡导词“应该”引导作者的观点,即女人应该每次只给男人一点好处,让他们养成不懈努力的习惯(这个分寸不好把握哦)。 给力法宝——倡导词:应该、应当、需要、要。 给力宝典——倡导词表示提出主张或建议,它通常引导作者的观点或对策。 真题新秀 【例1】时代的场景变化太大了,要让年青一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。 A. 历史教育的重要意义 B. 历史教育的形式应当生活化 C. 历史教育随时随地都可以获得 D. 历史存在于民族的集体记忆中 【此题选择】B 【给你支招】材料首句出现目的词“要”引导目的,目的之后就是作者的观点。“不能”这类否定形式的表达通常不重要,可以略读,而重要的是“真正”这个词,具有引出并强调自己观点的作用,倡导词“应当”引导观点,即“真正完整有效地历史教育应当融汇到生活中”,也就是“生活化”。不慎选择C项的考生要反思,“随时随地”过于夸张。D项表述为既定事实,而原文“才能在耳濡目染中化为整个民族的‘集体记忆’”还只是一个伟大的梦想。 【例2】从哲学的角度看,不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉,而从历史的角度看,儒家思想世俗化之后建构的传统文化,最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候,应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。 这段文字的主旨是()。 A. 提倡建立底线文明B. 批判儒家思想的缺陷 C. 批判地继承儒家思想 D. 应创造什么样的新文化 【此题选择】A 【给你支招】首句最明显的标志当然是“最明显的缺陷”,而这只是在提出问题,解决问题的句子由倡导词“应该”引导,即“在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线”。B项“批判”语意过重,作者只是指出儒家思想的缺陷,并提出如何弥补这个缺陷。另需注意,如果一段材料在批评消极现象,那么主旨一般不仅仅停留在对消极现象的不满上,而是强调如何扭转改良。C、D项主题偏离,材料没有讨论如何继承儒家思想和创造什么样的新文化。 【例3】城墙是古代城市的标志,也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述,自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘画中,并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象,这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说,每一座古城墙,都是一本厚重的大书,每一块城砖、每一座城门、每一段护城河,都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙,我们当心存敬畏。 这段文字意在说明()。 A. 应对古城墙的文化遗产价值予以重视 B. 古城墙的文化价值远高于其商业价值 C. 亟须对现存的古城墙开展保护和研究 D. 城墙为研究城市发展提供了独特视角 【此题选择】A 【给你支招】文段末尾表示倡导性的词语“当”引出观点,即“面对如此厚重的中国城墙,我们当心存敬畏”,这就是整段文字的主题句,这句话的意思是“要重视古城墙”,表意相同的是A项。B项“文化价值”和“商业价值”的比较是无中生有。材料中并没有提到古城墙遭到破坏,因而谈不上亟须保护,C项推断过度。D项对应材料第一句话,但它不是文段主题。 四、强调词 有些人形成了一个习惯,对任何事情都要先定性,先问是社会主义还是资本主义。我讲过,先生孩子后起名。孩子生下来,先起个小名,这小名不讲究,叫阿猫、阿狗、铁蛋都可以,关键的问题是孩子要养得好,要结实,要聪明,要有本事。 ——摘自《辩证法随谈》 忘记一个人,并非不再想起,而是偶尔想起,心中却不再有波澜。真正的忘记,是不需要努力的。 每个人的电话本里,都会有那么一个你永远不会打,也永远不会删的号码;每个人的心里,都会有那么一个你永远不会提,也永远不会忘的人。 稍稍留意,你就会发现领导讲话都有这样的特点,当要强调重点内容时,当在座听众昏昏欲睡时,领导喜欢大喊一声“关键的是”,听众立刻皆全神贯注。诸如“关键的是”“重要的是”“真正的是”“有趣的是”之类的强调词,具有引导观点,引起读者注意的作用。 上面两段话,第一段话由强调词“关键的问题是”引导重点,即孩子要养得好,以此比喻社会发展得好更重要。第二段话用强调词“真正的……是”引导作者的观点,即真正的忘记,是不需要努力的。 给力法宝——强调词:关键的是、重要的是、真正的是、有趣的是。 给力宝典——强调词作为插入语通常引导作者的观点。 真题新秀 【例1】清代余云涣所撰与义府大堂联,通俗易懂,联曰:“不要百姓半文钱,原非异事;但问一官两千石,所造何功?”此联告诫官吏,不拿百姓半文钱是起码的为官之德,并非是什么特殊的事迹,重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。 对这段话的准确概括是()。 A. 为政不在言多,须息息从省身克己而出 B. 为官要一心为民,两袖清风,三思而行,四方太平 C. 为官既要廉政,还要勤政 D. 为官不光要廉政,还要勤政,要有功于民 【此题选择】D 【给你支招】材料首句铺陈引用,第二句话表明作者的观点,由强调词“重要的是”引导,即为官之德重要的是看官员做出什么政绩,为官一任,造福一方。俗语讲“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,政绩即表现为有功于民。 【例2】纵观历史,所有的文明都深知教育的价值。实质上,每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林,阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位,如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是,它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。 这段文字意在强调()。 A. 西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向 B. 任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣 C. 重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处 D. 为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习 【此题选择】C 【给你支招】材料开篇列举实例表明文明的发展与学术中心的发展有关联。最后使用强调句式“真正使这些西方大学出类拔萃的是”强调作者的观点,表明重点在尾句,即“西方大学出类拔萃是因为它们重视人类文明成果并担负使其发展的使命”。 这道题的选项均比较长,迅速作答的关键是抓住每个选项谈论的主题,只有A、C两项谈的是“西方大学的成功”,B项谈论“文明”,D项谈论“中国大学”,这两项可直接排除。而A项说成功之处在于“重视学术研究”,表述不全面,亦可排除。 【例3】据悉,一只成熟的母鼠大约20天左右即繁殖一次,一胎少的可生六七只、多则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5—2.5个月就可达到性成熟,具备繁殖能力。有趣的是,科学家们发现,老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时,老鼠会减缓其繁殖频率,而在老鼠较少或人们大举灭鼠后,它们会加快繁殖力度,使老鼠快速地成倍增长。 这段文字的主旨是()。 A. 老鼠的寿命短,因此生育周期也短 B. 老鼠中存在着生育数量自我调节现象 C. 老鼠的繁殖能力惊人,危害性很大 D. 老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素 【此题选择】B 【给你支招】材料中强调词“有趣的是”标志重点的位置,引起我们注意下文,即老鼠有“计划生育”的功能。关键是如何理解这个“计划生育”,只生一个好?晚育优生?都不是,后文便是对“计划生育”的解释。老鼠总量多时,少生;反之,多生。这说明老鼠生育可以商量着来,可以自我调节。但总有些考生理解跑偏,误选D项,“外界环境因素”是个太大的话题,例如今天外界环境多云转阴,伴有零星小雨,老鼠是该生还是不该生呢? 五、顺序词 ——把大象关到冰箱里分几步? ——首先把冰箱门打开,其次把大象装进去,最后把冰箱门关上。 ——应再加一步,首先把冰箱清空。 这段对话讨论的问题是什么?根据“首先”“其次”“最后”这些表示顺序的词语可知,这段对话在谈论怎样把大象装进冰箱。可见,顺序词可以表示怎样完成一件事情,或者说做某件事的方法。 给力法宝——顺序词:首先、其次、再次、于是、最后。 给力宝典——第一,顺序词表示怎样做;第二,顺序词表示顺承的并列关系。 真题新秀 【例1】中央气象台进行天气预报,先用计算机解出描述天气演变的方程组,“算”出来未来天气。天气预报员通过分析天气图、气象卫星等资料,再根据经验的累积,作出未来3—5天的具体天气预报。每天上午8点,中央气象台联网各地气象台,进行天气会商,首席预报员把大家的预报意见汇总后,对未来天气的发展变化作出预报结论。 这段文字主要介绍的是()。 A. 我国“未来天气”预报是怎样做出来的 B. 中央气象台用高科技的手段观测天气 C. 人工分析预报在天气预报中无可替代 D. 天气预报是科学家们集体智慧的结晶 【此题选择】A 【给你支招】根据“先”“再”“每天上午8点”“汇总后”这些顺序词可知,材料中的三句话为顺承并列的关系,表达的意思是怎样做“未来天气”的预报。 【例2】夏天少数人为贪图凉爽,早餐以冷饮代替豆浆和牛奶,这种做法在短时间内不会对身体产生影响,但长期如此会伤害“胃气”。在早晨,身体各系统器官还未走出睡眠状态,过多食用冰冷的食物,会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。所以早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食,然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。 这段文字主要谈的是()。 A. 夏天吃早餐的重要性 B. 夏天早餐喝冷饮的危害 C. 夏天早餐应吃什么食物 D. 夏天吃早餐的注意事项 【此题选择】D 【给你支招】材料第一句话提出早餐用冷饮代替热食会伤“胃气”这个问题,接下来稍作分析。最后用总结关联词“所以”表示结论,可知文段的尾句是主题句,而这句话的分句又由顺承词“首先”“然后”来引导,因此表示的意思不是早餐吃什么,而是怎么吃,也就是吃早餐的注意事项。 【例3】一份文件的主题词是用来表达文件的主旨、概括文件内容特征的,因此它的词义必须明确清晰,使用的概念必须准确。我们审核时首先要斟酌选用的主题词有无歧义,能否概括文件的主旨;其次要考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范,对主题词注意不够的现象必须纠正。 这段文字主要说明()。 A. 怎样审核主题词B. 怎样修改主题词 C. 怎样写主题词D. 主题词的重要性 【此题选择】A 【给你支招】这段材料具有一定的迷惑性,你可能一看到第一句话的总结关联词“因此”就激动地认定它是主题句。事实上第一句话只是在铺陈一个背景知识,告诉我们对文件主题词的要求。第二句话提出作者观点,用顺序词“首先”“其次”说明“我们审核主题词时”需要考虑的要素,也就是告诉我们“怎样审核主题词”。 【例4】领导干部读书学习也应该有这三种境界:首先,要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来通读苦读;其次,要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠,下真工夫、苦工夫、细工夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,要在学习和实践中“众里寻他千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。 下列表述最能概括上述文字内容的是()。 A. 读书要有明确的目标和坚持的恒心 B. 读书要和实践相结合 C. 读书要讲究方法和技巧 D. 要爱看书、勤读书和善读书 【此题选择】D 【给你支招】在这段材料中,顺序词“首先”“其次”“再次”的作用稍有变化,在这里相当于“第一”“第二”“第三”,表示列举,引导了三种读书学习的境界,形成并列结构。对于并列结构的主旨,需要“概括”或者“加和”,所以这段材料主要讲的是领导干部读书学习的三种境界,或者具体加和来说,应该是“爱看书、勤读书和善读书”,这是对所有境界的概括。 六、疑问词 1.问渠那得清如许,为有源头活水来。 2.问世间情为何物,直教人生死相许。 3.什么是幸福?幸福就是筷头上的肉丝,他心里有你,就是幸福。 有问有答,自问自答,这就叫做设问。设问的作用就是引起读者注意。在一段话或一篇文章中,陈述句是惯常表达方式,突然出现一两个问号,总能吸引读者的眼球,刺激读者的神经。问题的答案就是作者的观点,即材料表述的重点。这也呼应了我们在行文脉络里讲到的在“提出问题—解决问题”中,解决问题是重点。 给力法宝——疑问词“怎么办”“怎样”“如何”“为什么”“什么”“哪里”。 给力宝典——疑问词引导设问句,而问题的答案通常是材料表述的重点。 真题新秀 【例1】现代中国大学生求职的压力越来越大,到毕业找工作的时候,很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力,用更积极的心态去面对激烈的市场竞争,在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景,对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书,考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说,无疑需要切实有效的指导。 这段文字的论述中心是()。 A. 大学生的求职压力 B. 如何寻找就业机会和发展前途 C. 用积极的心态去面对激烈的市场竞争 D. 大学生需要增强心理承受力的指导 【此题选择】D 【给你支招】首句铺陈背景,第二句话提出问题,用疑问词“如何”引导,需要注意的是,“如何”的能量很大,它引导的问题很长,千万别看到一个逗号就欣喜地以为后半句是答案,否则你会经不起C项的诱惑。这个问题是“如何提高自己的心理承受能力,用更积极的心态去面对激烈的市场竞争,在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景”,别忘了解决问题的句子通常由条件词或倡导词来引导,“需要指导”才是正解。
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