本套教材有以下特点：
1、以培养综合素质为基础，以提高能力为本位
2、以社会需求为基本依据，以就业为导向
3、反映电子领域的新知识、新技术、新材料、新工艺、新设备、新方法
4、贯彻学历教育与职业资格证、技能证考试相结合的精神
5、教材内容精练
6、教材体系立体化


工科类专业学生学习微机原理的目的主要是重在实用，因此汇编语言程序设计和微机接口技术自然成了本课程的两大重点内容。本书在组织内容和结构方面，注意围绕这两大重点进行，考虑到初学者往往难以很快掌握微机原理和应用技巧，本书尽量注意将理论联系实际、注重案例教学，在介绍基本概念、基本原理的同时，列举了大量有指导意义的实例。为便于教学，每章后均附有若干习题和思考题。

本套教材有以下特点：
1、以培养综合素质为基础，以提高能力为本位
2、以社会需求为基本依据，以就业为导向
3、反映电子领域的新知识、新技术、新材料、新工艺、新设备、新方法
4、贯彻学历教育与职业资格证、技能证考试相结合的精神
5、教材内容精练
6、教材体系立体化


工科类专业学生学习微机原理的目的主要是重在实用，因此汇编语言程序设计和微机接口技术自然成了本课程的两大重点内容。本书在组织内容和结构方面，注意围绕这两大重点进行，考虑到初学者往往难以很快掌握微机原理和应用技巧，本书尽量注意将理论联系实际、注重案例教学，在介绍基本概念、基本原理的同时，列举了大量有指导意义的实例。为便于教学，每章后均附有若干习题和思考题。

第1章 概 述
1.1 计算机的基本结构和工作原理
1.1.1 计算机的基本结构
1.1.2 计算机的工作原理
1.2 微型计算机的系统结构
1.2.1 微型计算机的系统与系统的层次结构
1.2.2 微型计算机的硬件结构
1.3 微型计算机的基本数据类型
1.4 数制及其转换
1.4.1 进位计数制（二、八、十、十六进制数）
1.4.2 数制间的转换
1.5 原码、反码和补码
1.5.1 机器数与真值
1.5.2 原码、反码与补码
1.5.3 溢出的概念
1.5.4 定点数与浮点数
1.6 数字与字符的编码
1.6.1 数字的编码（BCD码）
1.6.2 字符的编码
1.6.3 汉字的编码
第2章 8086微处理器
2.1 8086系统结构
2.1.1 8086内部结构
2.1.2 寄存器组
2.1.3 总线周期
2.2 8086引脚及功能
2.2.1 结构
2.2.2 工作模式
2.2.3 芯片引脚功能
2.3 8086微机系统存储器结构
2.3.1 存储器组织
2.3.2 输入/输出组织
2.4 最小与最大模式系统
2.4.1 最小模式系统
2.4.2 最大模式系统
第3章 半导体存储器
3.1 概述
3.1.1 半导体存储器的分类
3.1.2 半导体存储器的组成
3.1.3 半导体存储器的主要性能指标
3.2 随机存储器（RAM）
3.2.1 静态随机存储器（SRAM）
3.2.2 动态随机存储器（DRAM）
3.3 只读存储器（ROM）
3.3.1 掩膜ROM
3.3.2 可编程ROM（PROM）
3.3.3 可擦除、可编程ROM（EPROM）
3.3.4 电可擦除可编程ROM（EEPROM）
3.3.5 Flash存储器
3.4 存储器与CPU的接口技术
3.4.1 存储器与CPU的连接
3.4.2 简单的8086存储器子系统的设计
第4章 8086指令系统
4.1 概 述
4.1.1 8086指令的基本内容
4.1.2 8086指令的基本格式
4.1.3 8086CPU的寻址方式
4.2 8086CPU指令系统
4.2.1 数据传送类指令
4.2.2 算术运算类指令