传热学_何燕，张晓光，孟祥文编著_9787122242846

《图解服装陈列技巧》（第二版）是“看图学艺·服装篇”丛书中的一个分册，本书第一版曾获得读者的广泛赞誉。由于服装的日新月异，服装陈列也随之有了更多变化和更大的创作空间，布置出更加“引人注目”的展台和橱窗，成了每个服装品牌的重中之重。《图解服装陈列技巧》（第二版）就是在这种大趋势下更新和改版的。《图解服装陈列技巧》（第二版）从服装陈列的概念开始，对服装陈列的空间规划、形式美法则、设计方式、色彩设计、橱窗设计、环境氛围设计，以及服装陈列的策划管理、各类服装店面的陈列方式等方面做了全面细致、时效性极强的介绍和例证

　　何燕，青岛科技大学机电工程学院，副院长，教授，主要教学经历
　　近五年来的主要教学经历如下：课堂教学(1)《工程热力学》：专业基础课，3学时/周，4届，210人；(2)《传热学》：专业基础课，4学时/周，5届，540人；(3)《制冷技术》：专业课，3学时/周，3届，180人；(4)《高等传热学》：研究生学位课，4学时/周，5届，56人；(5)《高等工程热力学》：研究生学位课，4学时/周，3届，33人。承担的实践性教学：(1)热工专业基础实验：：24学时/每届，5届，共300人；（2）传热学实验：16学时/每届，5届，共300人；(3)毕业设计/论文：5届，共40人。(4)指导本科生实习：三周/每届，5届，共300人(4)指导硕士研究生，5届，10人。
　　主要教学、科学研究、实践经历
　　主持过的教学研究课题：
　　(1)《传热学》省级精品课程建设：省级，2012；(2)《传热学》校优秀课程建设：校级，2006；(3)《传热学》校精品课程建设：校级，2008；(4)《传热学》校教材建设立项：校级，2013；(5)“热能与动力工程本科专业建设的研究与实践”教学立项：校级，2009-2012；(6)“稳态法导热实验”精品实验立项：校级，2009-2012。
　　教学方面获奖情况：
　　(1)优秀教学成果三等奖：强化工程实践能力培养的能源动力类学科开放式人才培养模式的研究与实践，中国化工教育协会，第一位，2013年；(2)优秀教学成果二等奖：能源动力类学科强化工程实践能力的开放式人才培养的研究与实践，校级，第一位，2012年；(3)优秀教学效果二等奖，校级，2008年；(4)指导学生的毕业论文被评为省级优秀学士学位论文，省级，2008年；(5)指导本科生参加全国大学生机电产品大赛获二等奖，国家级，2014年；(6)指导本科生参加全国节能减排大赛获二等奖，国家级，2012年；(7)指导本科生参加全国大学生挑战杯竞赛获三等奖，国家级，2009年；(8)2011年至2014年，指导本科生参加山东省机电产品创新设计竞赛，连续四年各获一等奖一项，同时连续四年获优秀指导教师称号；(9)2012年，获青岛科技大学教学研究一等奖一项，二等奖五项，校级，均为主持；(10)2009年，获青岛科技大学教学研究二等奖四项，校级，均为主持；(11)自控平板式稳态导热仪的研制，校级实验教学成果一等，第一位，2011年；(12)优秀教学效果二等奖：机械类专业国际化人才培养模式的研究与实践，山东省教育厅，第十位，2014年。
　　学术研究奖励
　　(1)“滚动轮胎散热规律及温度场模拟分析系统”获山东高等学校优秀科研成果一等奖，山东省教育厅，第二位，2006年；(2)“高速轮胎散热规律及其传热模拟系统研究”获科技进步二等奖，青岛市人民政府，第二位，2007；(3)“滚动轮胎散热规律及胶料热物性研究”获科技进步三等奖，山东省人民政府，第二位，2008；(4)“轮胎表面对流换热规律的研究”获山东高等学校优秀科研成果三等奖，山东省教育厅，第一位，2008年；(5)“特巨型工程轮胎无模翻新成套技术工艺与设备”获中国物流与采购联合会科技进步一等奖，中国物流与采购联合会，第六位，2012年；(6)“双梁门式起重机CAD系统软件”获科技进步二等奖，山西省人民政府，第五位，2001。

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