本书内容: 我们把太多的关注, 投放于教养方式, 而忽略了施教人的心理背景。没人指望一个精神病人教育出健康成长的孩子。但我们却一直忽略, 任何人都难免存在一些心理的困境, 遭遇着一些心理困扰。父母们也不能例外。没有父母能保持在面对孩子的时候, 保持着心理的纯净, 不被负面的心理动力所干扰, 不被负面的情绪所绑架。这就是很多悲剧人生模式不断被下一代复制的原因所在。在这个时代, 30岁左右的年轻父母们, 带着自身的个性缺陷和成长问题, 面对着各种社会发展不均衡带来的生存压力, 再加上一些类似于产后抑郁、中年危机等具体问题的纷至沓来, 能否心平气和地让教养顺其自然地进行, 就成了一个大大的问号。于是, 很多孩子出生在一个充满焦虑或者濒临破裂的家庭, 很多孩子面对着一个秉持完美主义的高期待的家长, 很多孩子被父母用爱的暴力挟持, 很多孩子被用过时的经验设计未来的生活方式, 很多孩子优秀却感受不到幸福……我们期待的, 是当代父母的觉察与自省。认清楚自己的教育行为, 哪些是真正让孩子成为自己的正能量, 哪些是出于自己没意识到某种心理动力的驱使, 这一点, 远远比懂得一种时髦的教育理念更加重要。

我们把太多的关注，投放于教养方式，而忽略了施教人的心理背景。
在这个时代，30岁左右的年轻父母们，带着自身的个性缺陷和成长问题，面对着各种社会发展不均衡带来的生存压力，再加上一些类似于产后抑郁、中年危机等具体问题的纷至沓来，能否心平气和地让教养顺其自然地进行，就成了一个大大的问号。
我们期待的，是当代父母的觉察与自省。认清楚自己的教育行为，哪些是真正让孩子成为自己的正能量，哪些是出于自己没意识到某种心理动力的驱使。这一点，远远比懂得一种时髦的教育理念更加重要。如何整理好自己，给孩子健康的母爱、父爱，让他们成为自己人生的主角，是天赋我们*重要的使命。

陈素绢, 国家二级心理咨询师、家庭教育讲师、525心理网等多家网站特聘资深心理咨询师、儿童心理专栏专家。