本书以上海近年来的一些成功实践为例，重点论述了我国中外合作办学的质量保障与监管问题。对于境外办学的质量监管，以及涉外教育监管信息网络也作了论述，还专设章节讨论跨境远程教育的质量保障。具有国际化、前瞻性以及理论联系实际等显著特点，本书值得教育管理者、中外合作办学者、研究人员阅读和参考。

由江彦桥编著的《跨境教育监管与质量保障》是在系统梳理跨境教育质量的影响因素的基础上，借鉴跨境教育主要输出国(美国、英国、澳大利亚)和输入国的监管实践和质量保障体系构建的经验，通过对国际组织在跨境教育质量保障中的作用分析，试图有针对性地为我国跨境教育质量保障和监管活动进行较全面客观的理论剖析，并提供可行的政策建议。可见，本研究是一项具有现实意义和应用性的实践研究，研究的对象将主要围绕我国当前跨境教育领域的主要形式和热点问题。

第一章  跨境教育与跨境教育质量
  第一节  跨境教育的基本概念与发展历程
  第二节  跨境教育监管与质量保障的现状与挑战
  第三节  跨境教育质量的影响因素分析
第二章  跨境教育监管与质量保障体系的比较研究(上)——典型的教育输出国
  第一节  美国的跨境教育监管与质量保障体系
  第二节  英国的跨境教育监管与质量保障体系
  第三节  澳大利亚的跨境教育监管与质量保障体系
  第四节  教育输出国在跨境教育监管与质量保障体系方面的特点
第三章  跨境教育监管与质量保障体系的比较研究(下)——典型的教育输入国
  第一节  教育输人国的跨境教育及其影响
  第二节  教育输入国跨境教育的监管模式
  第三节  跨境教育监管的具体实践
  第四节  教育输入国对跨境教育的质量保障
  第五节  教育输入国跨境教育监管与质量保障的特点与有待加强的方面
第四章  国际组织与跨境教育质量保障
  第一节  联合国教科文组织与跨境教育质量保障
  第二节  经济合作与发展组织对跨境教育的推动
  第三节  国际高等教育质量保障机构网络组织与跨境教育质量保障行动
  第四节  区域性质量保障组织的成立与跨境教育发展
  第五节  机遇与挑战
第五章  跨境教育监管
  第一节  跨境教育的发展及其原则与功能
  第二节  我国跨境教育监管的现状分析
  第三节  我国跨境教育的监管信息网络研究
  第四节  我国境外办学的监管
  第五节  我国跨境教育监管体系的完善
第六章  我国跨境教育质量保障
  第一节  跨境教育质量保障的内涵分析
  第二节  跨境教育质量保障的意义
  第三节  跨境教育质量保障的模式
  第四节  上海跨境教育质量认证的实践探索
  第五节  跨境教育质量保障的政策建议
第七章  跨境远程教育质量保障与监管的思考
  第一节  跨境远程教育的兴起和发展
  第二节  跨境远程教育及其质量保障
  第三节  跨境远程教育质量保障的国际经验
  第四节  我国跨境远程教育发展中的质量保障与监管
  第五节  跨境远程教育监管与质量保障的现实困境与应对之策
附录1 《中华人民共和国中外合作办学条例》
附录2 《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》
附录3 经济合作与发展组织、联合国教科文组织《保障跨国界高等教育办学质量的指导方针》
附录4 亚太地区质量网络组织《关于规范跨境高等教育质量保障的信息包》
附录5 上海市教育评估协会《中外合作办学认证办法》
主要参考文献