《新经典日本语写作教程(第二册)》以阅读→调查→写作→学生间协作→教师批改为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，提高学生的归纳总结能力以及思考能力。

《新经典日本语　写作教程》以“阅读→调查→写作→学生间合作→教师批改”为主线，培养学生写作能力，该教材有以下几个特点：1.将阅读理解与写作结合，激发学生思辨能力。2.设置资料调研环节，培养学生信息分析能力。3.采用“学生协作”模式，培养学生沟通协作能力。4.着重分析易错问题，提高学生日语表达能力。5.选取相关社会文化内容，培养学生跨文化交际能力

刘娜，大连外国语大学日本语学院副教授。主要研究方向为日本语教育、二语习得，协作学习，汉日语言比较。

ユニット１　環境問題
１ 環境問題の現状を理解しよう
レベルアップのために　資料の調べ方
２ 持続可能な社会構築に向けて考えよう
ユニット２　共生社会
１ 暮らしやすい社会について考えよう
レベルアップのために　要約の方法
２ 様々な価値観について考えよう
ユニット３　科学技術
１ 情報社会について考えよう
レベルアップのために　文章に説得力を出す方法
２ 先端技術の功罪について考えよう
ユニット４　文化理解
１ 受け継ぐべき地域文化について考えよう
レベルアップのために　インタビュー調査の手法
２ 国民性について分析してみよう
ユニット５　実践編
１ エントリーシートを書いてみよう
２ 研究計画書を書いてみよう