本书共七章，第一章为招贴设计的历史与发展，第二章为招贴设计概述，第三章为招贴设计的内容，第四章为招贴设计的创意，第五章为招贴设计的艺术表现，第六章为招贴设计的流程与表现，第七章为招贴设计课程教学实践。本书既有招贴设计的理论知识，又有招贴设计的实践知识。全书讲解深入浅出，图文并茂，通俗易懂，能够引导学生较快地掌握招贴设计。
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。2．专家指导，特色鲜明。得到业界X威专家的指导支持，吸取了教育部的X新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了X新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用X合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
陈慧姝从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
第一章 招贴设计的历史与发展
第一节 招贴的起源
第二节 影响20世纪视觉设计的艺术流派和艺术家
一 后印象派
二 原始主义派
三 野兽派
四 立体派
五 维也纳分离派
六 巴黎学院派
七 达达派
八 超现实主义派
九 包豪斯建筑学派
十 波普艺术派
第三节 绘画对招贴风格形成的影响
一 早期工业招贴与自然主义
二 新艺术运动与装饰风格的招贴设计
三 现代艺术运动的招贴设计
⑴ 风格派和构成主义
(2)表现主义的隐喻象征
(3）立体主义形态的切割与重构
(4)未来主义的“自由文字”风格
(5)达达主义的蒙太奇表现
(6）超现实主义的梦幻联想
第四节 招贴设计的地域学派及风格
一 德国
二 瑞士
三 波兰
四 美国
五 其他国家
第二章 招贴设计概述
第一节 何为“招贴”
第二节 招贴的社会功能
一 招贴传递信息
二 招贴利于竞争
三 招贴刺激需求
四 招贴是一种文化
五 招贴是一门艺术
六 招贴是政治宣传的重要工具
七 招贴具有审美作用
第三节 招贴的审美特征
一 真实性
二 引人注目性
三 科学性
四 艺术性
第四节 招贴的种类
一 商业招贴（营利性）
二 社会公共招贴（非营利性）
三 艺术招贴
第五节 招贴的印刷材料与尺寸
第六节 招贴的媒介设计项目
一 POP广告设计
二 户外广告设计
三 直邮广告（DM广告）
四 广告插图
第三章 招贴设计的内容
第一节 招贴的文字设计
一 文字要素的分类
二 文字的设计
第二节 招贴的图形设计
一 插图
二 图形语言的特性
第三节 招贴的色彩设计
一 色彩设计原则
二 招贴中的色彩与配置
三 色彩设计在招贴中的作用
四 色彩的对比与调和
五 招贴色彩设计的技巧
第四节 招贴的版式设计
一 版式设计
二 编排类型
三 编排设计的构图
四 招贴版式的视觉流程
五 招贴版面编排的一般程序
六 招贴版面编排中应注意的几个方面
第四章 招贴设计的创意
第一节 创意的含义
第二节 招贴设计的创意思维
一 思维方法
二 创意思维的培养
第三节 招贴设计的创意表现
一 联想与想象
二 同构与重复
三 比喻与象征
四 置换与矛盾空间
五 夸张与变形
六 诙谐与幽默
七 渐变与变异
八 拟人与异影
第四节 招贴设计的创意步骤
一 搜集资料的积累
二 思索与取材
三 酝酿构思
四 分析研究
五 创意的产生
六 创意的完善
第五节 图形表现形式与技法
第五章 招贴设计的艺术表现
一 联想与象征
二 直接与虚构
三 个性表现与选择偶像
四 幽默与含蓄
五 对比与比喻
六 夸张与变形
七 置换与省略
八 图形同构
第六章 招贴的设计流程与表现
第一节 主题的确定
第二节 市场调查、资料的搜集
第三节 创意的形成
一 选择切入点
二 思维的可视化
三 提案修改过程
第四节 选择表现方式与制作
第七章 招贴设计课程教学实践
第一节 招贴设计课程介绍
一 课程设计的思想、效果
二 教学的目的和任务
三 教学方法与教学要求
第二节 招贴设计的作业练习
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