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　　《中等职业学校管理》旨在让中等职业学校的校长更好地梳理自身的工作重点，丰富常规工作的知识和经验，提升职业学校的管理能力。
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本书主要是从行为方面对学生进行良好行为养成教育，包括日常懂礼貌、讲卫生、爱劳动、讲诚信、爱岗位、守纪律、尊重他人、热爱集体、承担责任、孝敬老人、感恩社会等为内容。

《教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业教育政策研究》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“校长培训（高级研修）开发项目（LBZD080）”的成果之一。
《教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业教育政策研究》按照国际组织、发达国家和中国三个部分的职教政策的框架，形成较为全面的写作体系，突破了就单个国家或地区为研究单位的做法，采用了关注国际组织职业教育政策这样的平行研究的方法，同时立足中国，采用基于中国职业教育发展需要的比较方法，试图探析职业教育政策

　　本书对高职毕业设计（论文）的目的、意义、工作流程、选题、组织管理等作了基本介绍，对毕业设计（论文）的实施过程，包括选题、下达毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）调研、毕业设计（论文）实施、毕业论文撰写、毕业设计（论文）答辩

　　“名校工程职教创新系列”是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全