马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积*推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积*推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

      本书为全国中等卫生职业教育规划教材，讲述疾病的普遍规律，许多疾病共有的病理变化；各系统常见疾病的特殊规律。为了适应中等卫生职业学校教学和护士执业资格考试新大纲的要求，帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，本书以案例为先导，引出教学内容，设有知识链接、考点、小结、案例分析、目标检测等栏目。

      《病原生物与免疫学基础》是医药卫生类护理、助产专业重要的医学基础课程，与临床医学、预防医学等学科相互交叉和渗透。本教材的编写增加了一些反映学科进展和新成就的内容，并增加了免疫学基础中临床免疫方面的内容，以适应当前医学发展和疾病防治的需要。同时对教材内容的顺序做了调整，将免疫学基础放在后面，便于学生理解。本教材分为医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学基础三大部分，包括微生物学概述、细菌概述、常见病原菌、其他原核细胞型微生物、医学真菌学、病毒概述、常见病毒、人

　　本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，是根据成人高等护理学专业人才培养方案编写的教材，目的是使学生初步掌握医用化学的基础理论、基础知识，从而为后续课程（如生物化学、生理学）的学习，以及护理专业的学习打下基础。本书分为“基础化学”和“有机化学”两个部分。第一章至第五章为“基础化学”，第六章至第十三章为“有机化学”。根据成人教育的特点，我们在每一章的后面都附有大量的习题，并在书后备有答案，以适应学生自学的需要。

局部解剖学是中西医临床医学专业的基础课程，是医学生在掌握了系统解剖学知识的基础上，进一步认识人体形态结构，为学习后续各类临床课程，如针灸学、康复医学、外科学、妇产科学及影像诊断学等打下必要的基础。
姜国华编*的《局部解剖学》作为全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一，在编写过程中，在内容上力求做到科学性、系统性和先进性，*强调实用性，尽量减少与系统解剖学的重复内容，突出局部解剖学着重研究人体各个局部的结构、层次和毗邻的特点。重要名词用黑体字表示，以便学生掌握和记忆。局部解剖学属于形态

    《人体寄生虫学实验教程》内容按照基本性实验、经典性实验、综合型实验和创新型实验等顺序编写，体现了操作技术由基本到验证，由综合应用到创新的过程。综合型实验和创新型实验在实际教学中要有选择的取舍，主要培养学生的整体思维，逻辑思维和独立学习能力。通过医学病原微生物学病例分析典型病例，引导学生将理论与临床实际问题相联系。

《医学微生物学实验教程》内容按照基本性实验、经典性实验、综合型实验和创新型实验等顺序编写，体现了操作技术由基本到验证，由综合应用到创新的过程。综合型实验和创新型实验在实际教学中要有选择的取舍，主要培养学生的整体思维，逻辑思维和独立学习能力。通过医学病原微生物学病例分析典型病例，引导学生将理论与临床实际问题相联系。

　　本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，主要内容包括总论和各论两大部分。总论是在对各系统的多种不同疾病的研究中，发现某些疾病存在着共同的基本病变、发生和发展规律而提出的，将其称之为基本病理过程。包括了细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。而各论是在总论的基础之上，分系统具体阐述各种特定疾病的特殊性，主要是各器官系统中有代表性的常见病，包括了心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、

　　《病理学/全国高职高专创新教育“十三五”规划教材·护理类》主要介绍与护理专业相关的病理学知识，本教材分理论知识和实验指导两部分。理论知识共十二章，从第一章至第五章为总论，包括疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症及肿瘤等内容，主要介绍各种疾病发生发展过程中的共同规律；从第六章至第十二章为各论，包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病，乳腺与女性生殖系统疾病、内分泌系统疾病及传染病与寄生虫病等内容，主要阐述机体各系统不同组织和器官的常见疾病及病理过程